4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛主要内容及教案内容

《篮球双手传接球》教学设计

设计教师：楚广松

一、教学的指导思想

坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习篮球的兴趣，根据新教材的要求，我在本次课的设计上充分发挥学生的主体作用，提高学生自主学习能力，培养学生良好的锻炼习惯为主要目标，教学过程中注重学生实际能力的培养，通过探究性学习和合作学习，促进学生身体素质、运动技能的提高，发展学生个性，使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。

二、教学内容

1、篮球双手传接球

2、游戏：传球抢球趣味游戏

三、教学目标

1. 认知目标：通过学习，培养对篮球的爱好和兴趣。

2. 技能目标：了解和掌握篮球的传接球的知识和技能，使95%的学生能体验正确的双手传接球的动作技巧。

3. 情感目标：通过传接球的练习和游戏，增强合作能力、团队意识和集体荣誉感，体验游戏带来的运动乐趣，达到愉悦身心的目的。

四、教学重难点

重点：

1、重心要稳，眼睛平视前方;

2、传球的方向，传球时，方向性很重要; 3、注意传球力度；

4、要注意掌握好球的落点。

难点：

1：传球时保持正确地姿势；

2、肘部的动作；

3、传球和推球的区别。

五、设计思路

1.通过“双龙戏珠”游戏，来激发学生兴趣，开拓学生思维，培养学生的领导和组织能力，进一步加强学生之间的相互合作和团队意识。

2.在双手胸前传球教学中，教师摒弃了单调、一刀切的教学模式，让学生切实根据自己的能力，设计不同难度和不同形式的练习方法；依据学生的交往爱好，自寻团队组合，提高了学生在练习中的兴趣，同时增强了练习的正效应。学生在练习中，教师充分调动学生的主观能动性，引导学生思考、开拓学生思维、发现问题，并具有一定的解决问题的能力。

3.在游戏教学中，教师通过“传球抢球”，不仅强化了学生传接球的技术，还调动了学生的练习积极性，培养学生合作的能力，并在游戏教学中向学生渗透篮球战术意识、团队合作意识。

4.最后，教师采用了全身心放松法。通过舒缓、轻柔的抖动，使学生身体肌肉慢慢放松下来；通过学生的深呼吸，使学生的身心逐渐放松，形成一个积极向上的团体。

六、教学顺序

“双龙戏珠”小游戏-----双手传接球 -----游戏：传球追捉-----生理、心理放松-----小结

《篮球双手传接球》教案

教学1、篮球双手传接球

内容

2

游戏：传球抢球趣味游戏

场地

1、篮球场一块。

2、篮球十只。

1、通过学习，培养对篮球的爱好和兴趣；

2、了解和掌握篮球的传接球的知识和技能，使95%的学生能体验正确的双手传教学接球的动作；

目标

3、通过传接球的练习和游戏，增强合作能力、团队意识和集体荣誉感，体验游戏带来的运动乐趣，达到愉悦身心的目的。

运动量

课的结构

教 学 内 容

手

段

及

组

织

教

法

练习次数

练习时间

热

身

与

兴

趣

（一）上课常规

1、体育委员整队，检查人数，向教师报告。

2、宣布学习内容，安排见习生。

（二）准备活动

头、肩、腰、腿、手脚腕等关节活动

（三）热身游戏：“双龙戏珠”

组织：四列横队队型

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

方法：两路纵队，球经“龙头”从胯下或头顶上方向后传至“龙尾”，接球后迅速持球向前跑变成“龙头”，依此类推，哪组最先恢复原状为优胜。

1 5

一、双手传球方式：

1、胸前传球。双手持球的预备站位：

面向要传球的队友，抬头、屈膝，手指张开，将球持在胸前，两肘微向外，伸臂向外推球时，向前跨出一步，球出手时手指向上、向前推。

2、双手击地传球击地传球：双手击地传球的技术要领与上面讲到的从胸前传球一样，只是球传出时手指向下有力，使球碰地板反弹后，到达接球队友的腰部位置。

教法：1、教师调动学生积极性

2、教师边讲解边示范

3、无球练习动作

4、学生分组练习

5、纠错

要点口诀：

蹬地、伸臂、翻腕、拨指1 10

重点：

1、重心要稳，眼睛平视前方; 2、传球的方向，传球时，方向性很重要; 3、注意传球力度。传球时用力不可过猛或过轻，球速太快会增加队友接球难度，容易丢球；传短了或球速很慢，容易让对方抢断; 4、要注意掌握好球的落点，传球时不要用劲太大，尽量让队友舒服的接球。

难点：

1：传球时保持正确地姿势

2、肘部的动作

3、传球和推球的区别

游戏要求：

传球时必须使用双手传球技术。

游戏目的：

增强合作能力、团队意识和集体荣誉感，体验游戏带来的运动乐趣，达到愉悦身心的目的。

1

10

10

3、双手头上传球：

掌

双手从球的两侧

面持球(手指尖朝上)，

置于头顶，肘部微屈，握 向传球方向跨一步的

同时手腕向后转，球移

至脑后，将球向前抛与 出，手腕向下转发力。

二、接球方法技术技形 巧：

伸臂迎球，触到球

后双肘迅速弯曲，双手成

将球引到胸前抱稳。

三、游戏：传球抢球趣味游戏

游戏规则：

7人一组围成一个

圆，人与人之间相隔3米，用双手传球方法进行传球，一人在圆中抢球，被抢到球的同学和抢球同学交换角色。

一、放松；

1、放松上肢

回

2、放松下肢

味

3、放松身心

与

二、对本节课小结，总放

结本节课所学内容；

松

三、安排收放器材，下课。

教学反思：

练习密度

50--55% 平均心率

90-110次/分

强度指数

中

组织形式：

成四列横队，同学之间距离为一臂之距

要求：

1、集队快、静、齐

2、放松自然，效果好

3、学生必须认真听老师总结

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5