4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

《原地双手胸前传接球与游戏和比赛》教学设计教学目标1.认知目标：通过篮球原地双手胸前传接球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。2.技能目标：使85%的学生初步掌握篮球原地双手胸前传接球的基本动作，发展学生的上肢特别是手指手腕的力量，使学生能自主学习与锻炼。3.情感目标

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-04-28 13:39:00

来源学校

学校：蓝田县洩湖镇杜坪小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计第一课时

未知

2018-04-28 13:39:00

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《原地双手胸前传接球与游戏和比赛》教学设计

教学目标

1.认知目标：通过篮球原地双手胸前传接球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。

2.技能目标：使85%的学生初步掌握篮球原地双手胸前传接球的基本动作，发展学生的上肢特别是手指手腕的力量，使学生能自主学习与锻炼。

3.情感目标：通过游戏培养学生勇敢机智果断克服困难，胜不骄败不馁的优良品质，提高学生团结合作的能力。

学情分析

本节课的授课对象是小学水平二阶段四年级的学生，虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球，已经了解一些初步的篮球基本技术和技能，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

重点难点

教学重点:球出手时翻腕、拨指的动作。

教学难点:传球时的协调用力方法。

教学过程

一、开始部分

1、师生问好，宣布本课内容。

2、踏青接力跑（拨球）

学生分成四组，先跑到中线，返回，再到底线再返回，再交给下一个同学。其中球必须在两手中变换。

二、基本部分

1、讲解示范

教师邀请学生配合示范，并讲解动作要领，并让同学记住双手胸前传球的口诀：两腿前后分开站，双手持球置胸前。手指分开要自然，拇指八字记心间。指根以上去持球，掌心空出两肘屈。后脚蹬地重心移，两臂传球要伸直。食指、中指把球拨，拇指用力并下压。手腕翻转把球传，全身协调是关键。

教学重点难点：

蹬地、伸臂、翻腕、拨指

要求，首先跟老师一起做徒手练习，然后再进行有球练习。

2.游戏：传球比快

方法：

场地上画五条相隔3米左右的平行线四组。学生分成人数相等的四队，每队再分两人一组，第一人站在起跑线上，第二人站在第二条线上。游戏开始，第一人将球迅速传给第二人，然后，第一人迅速跑到第三条线上转身接球，依次进行，到终点后同上述方法返回。交给下组排头继续游戏，以先完成的队为胜。

三、结束部分

1、放松操，抖手脚（健康歌）

2、点评本课，下课。

教具准备，篮球20个。

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计第一课时