1.我又长大了教学设计(第二课时).pdf

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关键词：1.我又长大了教学设计(第二课时)

正文

辽海版《人与社会》一年级下册（第一课时）

世代相传《百家姓》

勋望小学景星校区

张军

教学目标：

1、

了解有关百家姓的一些知识

2、

认识百家姓中前32个姓氏，学习识字，增加识字量。

3、

拓展学生知识面，初步学习搜集和运用信息，和别人交流信息。

教学重难点：初步学习搜集和运用信息

教学准备：

调查本组同学的姓氏，调查本班同学的姓氏

教学总课时：3课时

教学过程：

一：激趣导入：

导语：同学们，老师带来了一段视频，请大家观看

（播放视频）

你知道“赵钱孙李，周吴郑王”这句话出自哪里吗？

对，出自《百家姓》（板书）

二．活动一：读一读百家姓

导语：看了视频中的小朋友，你想不想向他们一样吟诵百家姓呢？我们一起来读一读吧！播放ppt 跟读，小组合作学习认读百家姓的前32个姓氏，汇报读，

三．活动二：了解《百家姓》

导语：哪位同学了解《百家姓》，愿意介绍一下呢？

我们来看一看老师的介绍吧！播放微课

四：活动三：游戏《我是谁》

请一位同学介绍一下自己，说一说我是谁。

播放微课：单姓四个字的姓名，复姓的姓名

导语：就像同学们说的一样，姓氏就是从父亲那里世代相传下来的。板书：世代相传

单姓

复姓

五：活动四：小调查

导语：请大家把课前小调查拿出来，说一说你调查的结果

播放ppt 你还知道哪些姓氏呢，和同学们交流一下吧！

六：活动五：游戏：找一找

导语：成语是中国传统文化的一大特色，百家姓中的姓氏会不会出现在成语中呢？播放白板ppt，请同学们找出下面成语中你知道的姓氏吧！

自己写在书上画一画，然后小组里交流，小组汇报，使用白板，全班核对

七：活动六：拓展活动

导语：从古至今，每一个姓氏中都有引以为傲的历史人物，请同学们打开平板电脑，了解一下和你同样姓氏中的优秀人物，并把他们介绍给大家吧！

学生打开平板电脑学习，汇报，

八：活动七：吟诵表演

分小组吟诵本节课学习的百家姓中前32个姓氏

总结：今天老师和同学们一起学习了解了《百家姓》，期待下节课继续相聚在《百家姓》的课堂上。

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