3.跨越式跳高考核ppt专用说课稿内容

体育课时计划

学期

3

周

9 课次

5 年级

教师

年

月

日

跨越式跳高：（5-1）

教材

单脚跳游戏组合

游戏：推小车

顺序

教学内容

一、课堂常规：

组织：

×××××

◎

1、二列横队

2、一路纵队

3、四列横队

通过积极主动参加单脚跳游戏，体会左右脚分别用力向前连续跳跃的动作，教学发展弹跳力，通过游戏，发展学生协调性和手臂支撑力量。培养果断的性格，目标

勇敢、顽强的意志和相互协作的团队意识。

教学过程

和任务。

求。

2、

教师一同绕场慢跑

3、

教师带领学生活动

2、学生认真听讲，注意关查。

1、听从指挥注意力集中。

2、学生遵守纪律

3、学生认真活动

组织与要求

次数

1-2

时间

5

强

中

1、体委整队、师生

问好、报告人数、检

准

查服装。

任务。

二、准备活动：

2、宣布课的内容和1、教师语言要清晰。

1、学生站二列横队。

×××××

2、教师讲解课堂要求1、

讲解练习的要

备

1、队列

部

2、绕场慢跑

分

3、准备活动

10 4、课课练

1分钟跳绳

一、跨越式跳高：

1、组织：

1、教师讲解动作方1、

学生认真听讲动作

四组进行

法和要领。并示范

方法和要领。

单脚跳游戏组合

2、教师讲解单脚跳2、

学生尝试单脚跳

重难点：

基

要领。

3、

错误动作示范

单脚迅速蹬地，连续本

3教师纠正错误的4、 分组讨论

部

向前跳，动作协调

动作。

5、学生尝试单脚跳

分

4、教师讲解单脚跳6、选优秀学生示范

27

动作

5、教师纠正不对动

要求：注意安全

作。

6、分组练习

1、学生认真听讲游戏方

法、规则

六、游戏：推小车

2、学生遵守游戏方法、游戏方法、规则略

1、

教师讲解游戏规则。

组织：6组进行 方法、规则。

不得前先跑，不2、

教师一同参与

得落地

3、教师及时表扬

3-4

1-2

2-3

2-3

1-2

12

7

中

中

结

一、放松；

束

分

部

二、小结；

3

三、下课

组织: 散点

1 认真放松

动作协调

2总结本次课的情

况。

3下课。

1 自然大方

2 认真总结

3 回收器材

1

2

小

器材：跳高架2 皮筋8 场

地

设

计

预

计

平均心率

次/分

最高心率

次/课

本次课通过积极主动参加单脚跳游分

戏，体会左右脚分别用力向前连续跳

后

跃的动作，发展了学生的弹跳力，通练习密过游戏，发展学生协调性和手臂支撑小

力量。培养果断的性格，勇敢、顽强度

分％

的意志和相互协作的团队意识。

结

60±5％

体育课时计划

学期

4

周

10 课次

5 年级

教师

年

月

日

跨越式跳高：（5-2）

教材

单脚跳摸悬挂物

游戏：穿过小树林

顺序

教学内容

一、课堂常规：

组织：

×××××

◎

1、二列横队

2、一路纵队

3、四列横队

通过助跑几步，单脚起跳摸悬挂物的动作练习，掌握助跑与起跳的连贯动作，教学发展弹跳力量和身体协调能力，发扬刻苦学习，勇于进取的精神，培养克服目标

困难，坚毅顽强的好品质。

教学过程

和任务。

求。

5、

教师一同绕场慢跑

6、

教师带领学生活动

2、学生认真听讲，注意关查。

1、听从指挥注意力集中。

2、学生遵守纪律

3、学生认真活动

组织与要求

次数

1-2

3-4

1-2

2-3

2-3

1-2

7

12

中

中

时间

5

强

中

1、体委整队、师生

问好、报告人数、检

准

查服装。

任务。

二、准备活动：

2、宣布课的内容和1、教师语言要清晰。

1、学生站二列横队。

×××××

2、教师讲解课堂要求4、

讲解练习的要

备

1、队列

部

2、绕场慢跑

分

3、准备活动

10 4、课课练

1分钟跳绳

二、跨越式跳高：

1、组织：

1、教师讲解动作方1、

学生认真听讲动作

6组进行

法和要领。并示范

方法和要领。

单脚跳摸悬挂物

2、教师讲解单脚跳摸2、

学生尝试单脚跳摸重难点：

基

悬挂物

悬挂物要领。

用有力脚迅速蹬地本

要求：注意安全

3教师纠正错误的3、

错误动作示范

部

向前上方跳起。

4、 分组讨论

动作。

分

4、教师讲解单脚跳摸5、学生尝试摸悬挂物

27

6、选优秀学生示范

悬挂物动作

六、游戏：

5、教师纠正不对动

穿过小树林

作。

1、学生认真听讲游戏方游戏方、法规则略

6、分组练习

法、规则

3、

教师讲解游戏2、学生遵守游戏方法、方法、规则。

规则。

4、

教师一同参与

3、教师及时表扬

结

二、放松；

束

分

部

二、小结；

3

三、下课

组织: 散点

1 认真放松

动作协调

2总结本次课的情

况。

3下课。

1 自然大方

2 认真总结

3 回收器材

1

2

小

器材：柳树

场

地

设

计

预

计

平均心率

次/分

最高心率

次/课

本次可通过助跑几步，单脚起跳摸悬分

挂物的动作练习，让学生掌握助跑与

后

起跳的连贯动作，发展了学生弹跳力练习密量和身体协调能力，发扬了刻苦学习，小

勇于进取的精神，培养克服困难，坚度

分％

毅顽强的好品质。

结

60±5％

体育课时计划

学期

4

周

11 课次

5 年级

教师

年

月

日

跨越式跳高（5-3）

教材

多人协作跳高

游戏：小鸟争巢

顺序

教学内容

一、课堂常规：

组织：

×××××

◎

1、二列横队

2、一路纵队

3、四列横队

通过多人协作跳高游戏，能做起跳后两腿依次过杆的跳高动作，发展灵敏、教学协调素质和弹跳力，通过游戏，提高控球能力，发展灵敏、协调能力，培养目标

不怕困难、不畏强手的好品质。

教学过程

和任务。

求。

8、

教师一同绕场慢跑

9、

教师带领学生活动

2、学生认真听讲，注意关查。

1、听从指挥注意力集中。

2、学生遵守纪律

3、学生认真活动

组织与要求

次数

1-2

3-4

1-2

2-3

2-3

1-2

7

12

中

中

时间

5

强

中

1、体委整队、师生

问好、报告人数、检

准

查服装。

任务。

二、准备活动：

2、宣布课的内容和1、教师语言要清晰。

1、学生站二列横队。

×××××

2、教师讲解课堂要求7、

讲解练习的要

备

1、队列

部

2、绕场慢跑

分

3、准备活动

10 4、课课练

1分钟跳绳

跨越式跳高

1、组织：

1、教师讲解动作方法1、

学生认真听讲动作

和要领。并示范

方法和要领。

多人协作跳高

六组进行

2、教师讲解跳高要领。

2、

学生尝试跳高

重难点：

基

3教师纠正错误的动3、

错误动作示范

助跑起跳后，摆动腿本

作。

4、 分组讨论

部

与起跳腿依次越过

要求：注意安全

4、教师讲解跳高动5、学生尝试越过

分

作

6、选优秀学生示范

27

5、教师纠正不对动

作。

6、分组练习

六、游戏：小鸟归巢

组织：2队

1、学生认真听讲游戏方游戏方法、规则略

1、教师讲解游戏方法、规则

法、规则。

2、学生遵守游戏方法、2、

教师一同参与

规则。

3、教师及时表扬

结

三、放松；

束

分

部

二、小结；

3

三、下课

组织: 散点

1 认真放松

动作协调

2总结本次课的情

况。

3下课。

1 自然大方

2 认真总结

3 回收器材

1

2

小

器材：标志杆，木棍，跳高架，皮筋

预

计

平均心率

次/分

最高心率

次/场

地

设

计

课

本次可通过多人协作跳高游戏，让学分

生能做起跳后两腿依次过杆的跳高动

后

作，发展灵敏、协调素质和弹跳力，练习密通过游戏，提高控球能力，发展灵敏、小

协调能力，培养不怕困难、不畏强手度

分％

的好品质。

结

60±5％

体育课时计划

学期

4

周

12 课次

5 年级

教师

年

月

日

跨越式跳高：（5-4）

教材

3-5步助跑跳高

游戏：投靶比准

顺序

教学内容

一、课堂常规：

组织：

×××××

◎

1、二列横队

2、一路纵队

3、四列横队

通过3-5步助跑跳高练习，掌握两腿直腿摆动依次过杆的方法，发展灵敏、协教学调性，和弹跳力。培养学生勇敢、果断、遵守纪律、自尊、自信等优良品质目标

和勇于拼搏的精神。

教学过程

和任务。

求。

4、

教师一同绕场慢跑

5、

教师带领学生活动

2、学生认真听讲，注意关查。

1、听从指挥注意力集中。

2、学生遵守纪律

3、学生认真活动

组织与要求

次数

1-2

3-4

1-2

2-3

2-3

1-2

7

12

中

中

时间

5

强

中

1、体委整队、师生

问好、报告人数、检

准

查服装。

任务。

二、准备活动：

2、宣布课的内容和1、教师语言要清晰。

1、学生站二列横队。

×××××

2、教师讲解课堂要求3、

讲解练习的要

备

1、队列

部

2、绕场慢跑

分

3、准备活动

10 4、课课练

1分钟跳绳

跨越式跳高

1、组织：

1、教师讲解动作方1、

学生认真听讲动作

4队进行

法和要领。并示范

方法和要领。

3-5步助跑跳高

2、教师讲解跳高要2、

学生尝试跳高

重难点：

基

领。

3、

错误动作示范

改进助跑与起跳相本

3教师纠正错误的4、 分组讨论

部

结合的环节动作

动作。

5、学生尝试跳高

分

4、教师讲解跳高动6、选优秀学生示范

27 六、游戏：投靶比准

要求：注意安全

作

5、教师纠正不对动游戏规则、方法略

作。

1、学生认真听讲游戏方

6、分组练习

法、规则

组织： 2队

2、学生遵守游戏方法、5、

教师讲解游戏规则。

方法、规则。

6、

教师一同参与

3、教师及时表扬

结

四、放松；

束

分

部

二、小结；

3

三、下课

组织: 散点

1 认真放松

动作协调

2总结本次课的情

况。

3下课。

1 自然大方

2 认真总结

3 回收器材

1

2

小

器材：跳高架，杆，皮筋，木杆等

场

地

设

计

预

计

平均心率

次/分

最高心率

次/课

本次课通过3-5步助跑跳高练习，让分

学生掌握两腿直腿摆动依次过杆的方

法，发展了学生的灵敏、协调性，和后

练习密弹跳力。培养学生勇敢、果断、遵守度

分％

纪律、自尊、自信等优良品质和勇于小

拼搏的精神。

60±5％

结

体育课时计划

学期

5

周

13 课次

5 年级

韩

教师

年

月

日

跨越式跳高：考核教材

（5-5）

游戏：换物接力

顺序

教学内容

一、课堂常规：

组织：

×××××

◎

1、二列横队

2、一路纵队

3、四列横队

通过跨越式跳高的考核，进一步掌握正确的跳高方法，改进跨越式跳高的完教学整动作。增强学生的自信心，培养克服困难、坚持到底、勇于挑战自我的意目标

志品质。

教学过程

和任务。

求。

7、

教师一同绕场慢跑

8、

教师带领学生活动

2、学生认真听讲，注意关查。

1、听从指挥注意力集中。

2、学生遵守纪律

3、学生认真活动

组织与要求

次数

1-2

3-4

1-2

2-3

2-3

1-2

7

12

中

中

时间

5

强

中

1、体委整队、师生

问好、报告人数、检

准

查服装。

任务。

二、准备活动：

2、宣布课的内容和1、教师语言要清晰。

1、学生站二列横队。

×××××

2、教师讲解课堂要求6、

讲解练习的要

备

1、队列

部

2、绕场慢跑

分

3、准备活动

10 4、课课练

1分钟跳绳

三、跨越式跳高：

1、组织：

1、教师讲解动作方1、

学生认真听讲动作

2队进行

法和要领。并示范

方法和要领。

考核

2、教师讲跳高考核2、

学生尝试跳高

重难点：

基

球要领。

3、

错误动作示范

助跑与起跳相结合本

3教师纠正错误的4、 分组讨论

部

的环节动作

动作。

5、学生尝试跳高

分

要求：注意安全

4、教师讲解考核动6、考核

27

作

5、教师纠正不对动

作。

六、游戏：换物接力

组织： 4队

6、考核

游戏方法、规则略

1、学生认真听讲游戏方1、教师讲解游戏方法、法、规则

规则。

2、学生遵守游戏方法、2、教师一同参与

规则。

3、教师及时表扬

结

五、放松；

束

分

部

二、小结；

3

三、下课

组织: 散点

1 认真放松

动作协调

2总结本次课的情

况。

3下课。

1 自然大方

2 认真总结

3 回收器材

1

2

小

器材：跳高架、跳高杆

场

地

设

计

预

计

平均心率

次/分

最高心率

次/课

本次课通过跨越式跳高的考核，进一分

步掌握正确的跳高方法，改进跨越式

后

跳高的完整动作。增强学生的自信心，练习密培养克服困难、坚持到底、勇于挑战度

分％

小

自我的意志品质。

结

60±5％