第6课　花儿朵朵（一）优秀教学设计

课题： 花儿朵朵

教学目标: 情意目标:

培养学生对于生活美和自然美的感悟。

认知目标: 认识大自然的新奇美妙，了解花朵的构造，花瓣花蕊的形状。

操作目标:

培养学生的观察力和表现力，运用画笔表现花的艳美。

教学重点：通过欣赏花儿的图片，了解花的基本特征。

教学难点：大胆表现自己对花亲切感受。

教学准备：

教师准备: 课件、范画

学生准备:

绘画工具

教学过程：

一：谜语导入： 师：小朋友们，今天老师给大家猜两个谜语，仔细听了。（PPT）

几根枝，开满花，

叶子小，开黄花。

远看蝴蝶在飞舞，

迎来春天喜洋洋！生答：（迎春花）

大大圆盘竿上挂，

八月秋来开黄花。

朝着太阳把头转，

结出籽儿把油榨。生答：（向日葵花）

小小花儿爬篱笆，

张开嘴巴不说话。

红紫白蓝样样有，

个个都像小喇叭

。

猜猜

它是啥？生答：（牵牛花）

师：真棒，都猜对了。春天来了万物复苏，大自然变漂亮了，到处开满了鲜花，今天我们就一起来学习《花儿朵朵》板书

二、讲授新课：

师：小朋友们认识哪些花呢？

生答

师：我们知道一年有四个季节，春天开着。。。夏天开着。。。秋天开着。。。冬天开着。。。

生答：迎春花（春天）、荷花（夏天）、菊花（秋天）、腊梅（冬天）

师：{PPT出示：迎春花（春天）、荷花（夏天）、菊花（秋天）、腊梅（冬天）} 师：小朋友们真聪明！下面让我们一起领略它们独特的美吧！（PPT播放花的图片）

师：最喜欢哪朵？叫什么花呢？外形像什么？花瓣是什么形状的？花蕊呢？颜色？

生答

师：大自然中的花，花瓣不同，颜色不同，大小不一，小朋友们知道它们是由哪几个部分组成的吗？

师：（PPT出示结构图）

师：那我们在画的时候可以先画出花蕊，再画出花瓣然后画出花梗和花叶，最后涂上美丽的颜色。

（老师示范）

出示步骤：画花蕊

画花瓣

画花梗

画花叶

涂色

（黑板上示范）

师：看完老师的示范后，小朋友们想不想看一下画家的作品呢？

（PPT先出示画家的作品）

师：说说你最喜欢哪一幅，为什么呢？

生答

师：那小朋友们想不想自己画一画呢？（PPT出示作业要求）

生答

三、学生作业

每个学生发放一张16开的纸，在学生绘画的过程中，教师巡视指导，并不时地提醒孩子绘画的步骤。（PPT循环播放学生作品，配以音乐）

四：评价作品

针对本堂课的主要内容，采取生生互评，师生互评的模式，将画的好的作品贴示在黑板上。

师：说说你觉得哪幅画得最棒？这幅是谁画的呢？不错！

六：课堂延伸

师：小朋友们，在我们的生活中，到处充满着花儿朵朵的影子，除了在大自然中，你们还在什么地方见过花呢？（PPT这个时候出示准备好的生活中与花有关的图片）

师：正是因为花儿朵朵在我们生活中无处不在，所以才把我们的环境打扮得如此美丽，那么如果有的小朋友看见好看的花就把它摘下来，他这样做对不对？

生：不对！

师：那我们应该怎么做？

生：要让他们爱护花朵！