1 把盐藏起来第二课时教案｜教案在线预览

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大象版三年级科学第四单元《水和盐的故事》第一课时把盐藏起来【教学内容】教材38-40页内容。【学习目标】1、了解溶解的概念，知道加快溶解的方法。 2、通过实验，提高操作能力和归纳概括能力。 3、敢于和善于提出猜想与假设、愿意合作与交流。【教学重难点】重点：通过对比实验，

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所属课文：1 把盐藏起来

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2018-05-17 10:31:00

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学校：贞丰县挽澜乡者塘小学

1 把盐藏起来第二课时教案

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关键词：1 把盐藏起来第二课时教案

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大象版三年级科学第四单元《

水和盐的故事》第一课时把盐藏起来【教学内容】

教材38-40页内容。

【学习目标】

1、了解溶解的概念，知道加快溶解的方法。 2、通过实验，提高操作能力和归纳概括能力。 3、敢于和善于提出猜想与假设、愿意合作与交流。

【教学重难点】

重点：通过对比实验，使学生了解加快溶解的方法。

难点：

在对比实验中，对各种相同条件和不同条件的控制。【教学准备】

1.分组材料：盐、冷水、热水、搅拌棒、烧杯、实验记录单。

3.课件：生活中有关利用溶解知识的图片。

【教学过程】

一、情境导入

1、了解生活中盐的用途:如果把盐放入水中会怎样：教师演示把盐放入水中在等待盐溶解的过程中讲解小红军巧送盐的故事并让学生讨论：小红军是怎样把食盐藏起来的呢？

引入：溶解并让学生说说生活中的溶解现象。

2、小红军要在时间急迫的情况下把盐快速的溶解要他是怎么办到呢？学生进行猜想，实验验证猜想。

二、实验探究

小组分组实验：加快食盐溶解的条件

实验要求：水一样多盐一样多同时放入

实验一搅拌不搅拌

让学生汇报得出的实验结论：搅拌可以使盐溶解加快

实验二热水冷水

让学生汇报得出的实验结论：热水使溶解的速度加快

但现象不明显

实验三粗

盐碾碎的盐

让学生汇报得出的实验结论：碾碎可以使盐溶解加快

三、课堂小结。

通过实验我们知道加快食盐溶解的条件有搅拌、碾碎、加热。四、拓展研究。

小红军带上山的盐该怎样取出来呢？

关于本教案的常见问题

Q：1 把盐藏起来第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 把盐藏起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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