第16课　你会设计邮票吗教案3

《你会设计邮票吗》

【学生情况】

二年级学生想象力丰富但由于年龄偏小，加之邮票包含的知识容量非常大，

所以在教学过程中需要对邮票知识进行有机的整合，让学生只了解一些邮票最基本的知识，而对于邮票分类等知识暂不涉及，这样学生就能抓住邮票的构成要素进行设计制作，使作品的表现更具有条理性。本课学习重点为邮票设计，邮票设计主要是画面造型设计，画面包含图案、邮资面额、国家或地方邮政的名称、发行时间等内容，在构图时要应当引导学生做好空间预留。

【教学目标】

知识与技能目标：了解邮票知识，懂得邮票是实用性和艺术性紧密结合的产物；

过程与方法目标：学习邮票的设计方法，培养学生的设计能力和创新意识；

情感、态度与价值观目标：激发学生对美好生活的热爱。

【教学重难点】

教学重点：邮票的设计及绘制方法。

教学难点：设计内容新颖、构思奇特、形式多样的精美邮票

教师准备：

课件、邮票样品、信封、绘画工具等。

学生准备：绘画工具、卡纸等。

教学过程：

一、铺垫、导入阶段

1、谈话：今天很高兴能和小朋友们上一节美术课，老师呀有个问题要考考大家？这个问题和一封信有关。

事情是这样的：前几天老师收到了以前学生的一封信，很感动，老师要给他回信，同学们帮我看看要把这封信寄出去还需要什么？（板书：邮票）

2、谈话：寄信为什么要贴邮票？（教师：嗯！小朋友们的知识都挺丰富的，真棒！邮票实际上就是人们寄信件支付邮资的一种形式，在邮局可以购买到邮票。

3、大家还知道邮票的哪些知识呢？——了解邮票的历史

（1）大家想知道世界上第一枚邮票的样子吗？

1840年英国发行了全世界第一枚邮票，名为“黑便士”。提出问题：你知道邮票上的这位女士是谁吗？为啥这张邮票又叫黑便士呢？

（邮票上是英国女王伊丽莎白一世的头像，因为它的面值是一便士，而且是黑色的，所以又叫黑便士。“便士”是英国货币辅助单位，类似于中国的“分”）

（2）那么，我们中国的第一枚邮票又是什么样子的呢？

1878年中国发行了第一套名为“大龙”的邮票（课件展示）知道为什么称它为“大龙”的邮票呢？

大龙邮票上面的图案是一条五爪大龙的形象，充分体现了我国的文化习惯。面值有一分银，三分银和五分银三种。它的色彩有黄、红、绿三种。

（3）揭示并板书课题：刚才我们了解了邮票的一些小知识，同学们想亲手设计一张邮票吗？今天老师就和大家一起学习《你会设计邮票吗》（板书课题）

三、探究阶段

1、“大家来找茬”：出示游戏——了解邮票的设计要素

（1）你玩过这个游戏吗？你能在一分钟里找出这两幅图片中不同的地方吗？（出现邮票以及票面图案，引导学生发现邮票的特征。）

（2）同桌（小组）互相讨论交流一下：邮票上还有什么？你有什么发现？

（指名几人口答：图案、面值（价格）、发行部门（中国邮政）、发行时间（2018或戊戌年））教师结合学生回答进行文字板书。

（3）师：同学们真棒，找茬的水平真高。不仅找出了这两幅图片的不同这处，还发现了右边这张其实就是一枚邮票。

（4）师生示范：下面老师来示范画一张邮票

最难画的是“齿孔”，这也是邮票有别于一般绘画的重要特征，小朋友一定要看清老师是怎样画的？（示范画齿孔，画部分，直接出示完整外形）

画邮票的画面（今年是十二生肖里的什么年？老师就画一只小狗吧）

还缺什么？老师请小朋友上来帮忙。（请几位学生上台补充“面值、时间、发行部门”） 2、“火眼金睛”：欣赏一组邮票——了解邮票图案的题材、形状

我们已经初步了解了邮票的设计要素，下面我们来欣赏一组邮票的设计作品。

欣赏时要注意观察和思考：邮票上的图案可以画些什么内容？你有什么新的发现？

组织交流：

（1）邮票的图案可以画些什么内容？

（PPT出示题材：人物、动物、植物、风景……）你还发现了什么（形状有什么不同）？（PPT出示：形状：长方形、正方形、三角形、扇形……）板书以上内容

（2）你喜欢画些什么？

谈一谈你想设计一枚什么样的邮票呢？（引导学生从形状、题材来想象）

三、创作阶段

1、谈话：看样子，小朋友们都胸有成竹了，下面开始设计邮票，先看设计要求。

2、设计要求：

（1）根据自己的喜爱设计一枚邮票；

（2）邮票图案色彩鲜艳，形象突出；

（3）图案也可以是自己满意的一幅画。

3、创作，教师巡视辅导。

好的，下面请小朋友们动起手来，开始设计。完成后我们要评出“优秀设计师”。

四、展评

1、学生评价：自评、互评。小组内推选“优秀设计师”。

2、师点评。

五、课后拓展

随着科技的发展，人们大多不会选择用邮票递信方式去交流，但邮票不会消失，由于它设计制作精美，具有很高的艺术及收藏价值，受到许多人的喜爱。

人们常说小邮票大世界，方寸之中天地宽。这就充分说明了邮票中包含了很多丰富的知识，有政治、经济、科技、艺术

、文化等等

，它浓缩了一个国家的历史文化，成为一个国家的名片。

最后老师希望同学们能利用课余时间，从今天学设计邮票开始多了解邮票知识，真正走近邮票，成为一名集邮爱好者。