2.300~400米耐久跑国家获奖教案｜教案在线预览

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教材跑：耐久跑游戏：双人合作跑教学1.能体验到最高速度冲过终点时的身体感觉；目标2.在合作跑中，分享与同伴共同进步的快乐重点反应速度与身体姿势难点起跑快，全力冲刺教学过程教师活动学生活动体育委员整队，回报准备工作。师生问好，宣布内容，加强动作迅速

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所属课文：2.300~400米耐久跑

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2018-05-23 11:19:00

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学校：霍邱县城关镇第一小学

2.300~400米耐久跑国家获奖教案

未知

2018-05-23 11:19:00

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关键词：2.300~400米耐久跑国家获奖教案

正文

教材

跑：耐久跑

游戏：双人合作跑

教学

1.能体验到最高速度冲过终点时的身体感觉；

目标

2.在合作跑中，分享与同伴共同进步的快乐

重点

反应速度与身体姿势

难点

起跑快，全力冲刺

教学过程

教师活动

学生活动

体育委员整队，回报准备工作。

师生问好，宣布内容，加强

动作迅速，精神饱满。

常规教育，提出学习要求。

按要求在教师带领下，合理分配体力跑1.绕场跑

师：讲解要求，参与、指导完全程。

动作到位，各关节活动开。

300～400米学生练习。

跑

调整队形，师边喊口令边示

为学习下面内容做准备。

2.徒手操

范。

听信号起跑。

难点部分进行讲解。

反应要快，身体不要过早抬起，第一步

迈的不要太大。

提示：反应速度、身体姿势正确。

跑：

注意不要过早抬高身体。

耐久跑

起跑后跑出10—15米。

听讲，参与，摆臂自然，上下肢动作协调。

讲解，强调跑的动作要正确、

听口令练习，要跑直线，避免碰撞。

1.站立式起跑

放松，不要过于紧张。

2.分组练习50

教师示范—学生演示--讲解

用正确的姿势冲过终点。

米中速跑

—练习。

不要把头仰得太高。互相观察，扬长避3.冲刺跑

提示：冲刺不要跨大步、不短。

听讲解、看示范，明确游戏方法和规则。

游戏：

要跳，要全力冲过终点。

小组合作尝试练习，及时交流，互相学双人合作

讲解游戏名称、方法、规则，请学生演示。

习。

跑

1.讲解

安排场地，教师参与指导。

虚心听取配合协调，安全，快速组的经

2.尝试性

指导互相观察、互相学习。

验和感受，提高合作能力。

练习

带学生比赛，强调方法、规

体验游戏的乐趣。

3.游戏比则。

赛

及时讲评、鼓励。征求学生对游戏活动的建议。

整队、放松。

带学生放松练习。

交流、评价。

表扬进步学生，交流反馈。

放松、恢复练习。

交流学习体验。

向周围小朋友介绍今天的游戏活动。

关于本教案的常见问题

Q：2.300~400米耐久跑国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.300~400米耐久跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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