坚持改革开放优秀教案设计

第一单元

富强与创新

第一课

踏上强国之路

第1课时

坚持改革开放

【教学目标】

知识目标

能力目标

情感、态度与价值观目标

【重点难点】

教学重点：改革开放的意义。

教学难点：改革开放的必要性。

结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义

能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力

充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者

2 教学过程

一、导入新课

在我们的身边你发现有哪些变化？

想一想：为什么会发生如此大的变化？(学生从不同的角度阐述) 教师总结：发生如此大的变化得益于改革开放。今天我们就来探究改革开放的意义有哪些呢？

二、新课讲授

1、改革开放促发展

（1））改革开放的时间？起源？P3---4

“大包干”塑像

A、材料呈现：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的发源地。

B、想一想：党的十一届三中全会作出了什么历史抉择？

总结：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。

(2)改革开放的重要意义？

A．材料呈现：

材料一：2018年12月18日上午10时,庆视改革开放40周年大会在人民大会堂举行。会议宜读了《中共中央、国务院关于表彰改革开放杰出贡献人员的决定》。

材料二：五年来所取得的成就

1.经济实力跃上新台阶。国内生产总值从54万亿元增加到82.7万亿元,年均增长7.1%,占世界经济比重从11%

提高到15%左右,对世界经济增长贡献率超过30%。居民消费价格年均上涨1.9%,保持较低水平。城镇新增就业6600万人以上,13亿多人口的大国实现了比较充分就业

2.经济结构出现重大变革。消费贡献率由54.9%提高到58.8%,服务业比重45.3%上升到51.6%,成为经济增长主动力。城镇化率从52.6%提高到58.5%,8000多万农业转移人口成为城镇居民。

B、思考：（1）我国有今天的发展，依靠的是改革开放，下一步发展要继续深化改革开放。谈谈你对这句话的理解。

（2）．学生分组讨论教材第4页“探究与分享”，归纳总结改革开放的重要意义。

C．师生共同总结：

(1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。

(2)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

2、中国腾飞谱新篇

(一)中国腾飞的表现

1．图片链接。

2．思考问题：这些图片体现了什么？提示：这体现了中国的腾飞。

3．教师总结：中国腾飞的表现：(1)中国已成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

(2)我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。(3)从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。

(二)中国腾飞证明的道理

1）阅读教材思考回答：中国腾飞证明了什么道理？

2）师生共同总结：

(1)中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹。

(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

(3)中国已经成为影响世界的重要力量。

(4)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们对改革开放有了更加深入的了解，对改革开放的缘起和重要意义进行了梳理，了解了我国建设取得的巨大成就，明白了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放就是强国之路、富民之路。

3 板书设计

1、坚持改革开放

（1））改革开放促发展

（2））改革开放的缘起

（3））改革开放的重要意义

2、中国腾飞谱新篇中国腾飞的表现

中国腾飞证明的道理

4 收获与反思

本节课的主要内容是对改革开放的认识和理解，知道改革开放的来源，改革促进发展，带来的巨变；但结合教材和学生自己及身边的鲜活事例也能够当堂掌握。本节课的教学重点是改革开放的意义，选取新颖、学生较为熟悉的典型事例帮助学生理解认识，引导他们自觉地去观察、分析社会现象，自觉地去做改革开放的拥护者、支持者。

5、学生练习：

1）2018年是改革开放40周年，为了庆祝改革开放某兴趣小组搜集了相关资料，进行探究，请你参与活动： 材料：改革开放以来，在中国共产党的领导下，中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

改革开放40年来发展成就

项目

1978 年

2017 年

东部地区生产总值

西部地区生产总值

贫国人口数量

科技创新全球排名

1514亿元_ 726亿元

7. 7亿

无

449681亿元

170955亿元

3046 万

创新指数第22位

结合所学知识,从以上表格数据中,你能得出哪些结论?

2）材料：2018年,我们将迎来改革开放40周年。改革开放是当代中国发展进步的必由之路,是实现中国梦的必由之路。我们要以庆祝改革开放40周年为契机,逢山开路,遇水架桥,将改革开放进行到底。

结合所学知识,谈谈我国为什么要将改革开放进行到底? (5分)