在社会中成长教学设计第一课时

第三课 青春的证明

第一框 青春飞扬

【学习目标】

1.知道年少的我们对青春的渴望和探索不会停止。

2.认识自信的重要性，了解自信的人的特征。

3.明确自信和自强的关系，知道自强的主要内容和方法。

4.掌握拥有飞翔的力量的要求。

【课前预习案】

知识点一

成长的渴望

请阅读教材第24～25页，补充完善下列问题：

1．年少的我们对青春充满渴望

(1)年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加____________。

(2)我们渴望拥有健美的身躯、充实的________，

渴望________、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。

【点拨】

青春不仅仅是随着年龄的增长而带来身体变化的一个过程，青春更多地体现在一个人的心态、气质和情感上，是执着和追求梦想的过程。

2．青春的探索不会停止

(1)青春的我们拥有无尽的________，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。

(2)面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的________，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。

知识点二

飞翔的力量

请阅读教材第25～27页，补充完善下列问题：

1．青春的探索需要自信

(1)自信的重要性：自信让我们充满________。有了自信，我们才能怀着坚定的________和希望，开始伟大而光荣的事业。

(2)自信的人的特征：自信的人有________交往与表达，有________尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发____________，获得更多的实践机会与创造可能。

2．自强让我们更自信

我们的每一点________，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、________的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。

3．自强，让青春奋进的步伐永不停息

(1)不断克服自己的________，________、超越自己，是自强的重要内容。

(2)自强，要靠____________、____________和持久的坚持。

4．拥有飞翔的力量的要求

激荡的________，________的青春热情，________的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！

【助记】

青春探索需自信，充满激情与信心。激发潜能与活力，进步成长战自我。自强奋进不停息，坚强意志要进取。助力青春能飞翔，美好未来可创造。

【课堂探究案】

知识点一

成长的渴望

1．请给我年轻的权利，让我尽情地把灿烂的青春挥洒成一幅色彩斑斓的恢宏图画。这样，我便会拥有有所作为的盛年和无悔人生的暮年。当我生命中的最后一丝光芒即将隐没时，我也会坦然面对那些冉冉升起的明星，满含深情地说：“感谢生活！”

(1)材料中的“我”渴望什么？

(2)读完材料后，你有何感想？

【探究归纳】

青春是美好的，青春更多的是梦想与激情同在，我们要珍惜青春，思考自己如何走过青春之路。

知识点二

飞翔的力量

2．华罗庚自幼酷爱数学。他小时候不能上学，就自己想办法自学。一次，他向一位老师借了几本数学书，一看，便像着了魔一般。从此，他一边做生意、算账，一边学数学。有时看书入了神，别人来买东西他也忘了招呼。傍晚，店铺关门以后，他更是一心一意地在数学王国里尽情漫游。一年到头，他差不多每天都要花十几个小时，钻研那些借来的数学书。

经过自己不懈的努力，他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文发表后引起很大的轰动，清华大学数学系主任熊庆来教授邀请他到清华大学执教，这在清华大学的历史上是件破天荒的事情。

(1)华罗庚身上体现了哪一种优秀品质？

(2)这些品质对我们有什么作用？

3．材料一

清代诗人袁枚和友人去郊游踏青，友人都说很羡慕神仙，唯独袁枚望着从身旁经过的朝气蓬勃的少年，感叹青春才是值得期待和羡慕的。他用“不羡神仙羡少年”表达了自己对青春少年的羡慕。

材料二

“题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭”，明代民族英雄于谦在寄信祝贺儿子生日时，还不忘告诫他莫辜负青春的大好时光，要力求上进。

(1)两位古人、两句诗词有什么共同点？

(2)我们怎么做才能不辜负青春？

【探究归纳】

实现青春的梦想，让青春探索的脚步永不停息，我们就要有自信和自强的品质，让青春飞翔，助力青春成长。

【课后提能案】

一、单项选择题

1．青春是一首酣畅的山歌，青春是一篇甜美的乐章。在青春时期，我们渴望(

) ①拥有健美的身躯

②拥有充实的大脑

③自由和飞翔

④有更多的时间挥霍

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

2．***在2016年的政府工作报告中指出，当前我国经济下行压力很大，面临多重困难和严峻挑战，增强发展的信心很重要。下列名言警句能鼓舞我们的信心的有(

) ①信心比黄金更重要

②没有比人更高的山，没有比脚更长的路

③人心齐，泰山移

④莫道君行早，更有早行人

A．①③④ B．①②④

C．①②③ D．②③④

某著名心理学家认为，作为母亲，从小就要把自信的种子埋在孩子的心里。根据对人格发展的阶段特征界定，要分析每个阶段孩子的特点，给孩子最需要的，从小培养孩子的自信，有助于孩子提升自我价值。据此回答3～4题。

3．“从小就要把自信的种子埋在孩子的心里”，这是因为(

) A．自信让我们充满激情，有助于成功

B．有自信就一定能成功

C．要想成功，就要先成为心理学家

D．只有小时候自信才能成功

4．要“从小培养孩子的自信”，是因为自信的人(

) A．认为自己什么事都能办成，有一股动力，所以容易成功

B．什么事都不怕，易于成功

C．不会遭遇失败

D．有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，这对一个人的成功是十分重要的

5．佳明的学习成绩一直没有提升，这让他很沮丧，觉得自己一无是处。班主任老师发现他的字写得非常漂亮，便让他参加班里黑板报的编写工作。在看到漂亮的板报后，同学们都对他大加赞扬。从那以后，佳明变得有自信了，成绩也在一点一点地进步。下列对佳明的进步认识错误的是(

) A．有自信，才能有进步

B．成功的体验可以增强自信，促使他进步

C．他的进步完全是自己努力的结果

D．进步为他带来喜悦，成为他前进的动力

6．子琪、浩然、明宇、悦鑫在学习了“青春飞扬”这一课后，都发表了自己的看法，你认为他们四人中观点正确的有(

) ①子琪：我弱点太多，要自强很难

②浩然：克服困难的过程，就是自强的过程

③明宇：虽然我有一些弱点，但只要能克服，我就能自强

④悦鑫：我们还是学生，不需要自强

A．②③ B．③④ C．①④ D．①②

7．清华大学的校训是：自强不息

厚德载物。要做到自强(

) ①首先要掩盖缺点

②要不断克服自身的弱点

③要有坚强的意志，经得起生活的磨砺

④要有进取的精神和持久的坚持

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

二、非选择题

8．升入初中以来第一次开“家长会”。老师宣布班里同学的考试等级时，我的心一下子提到了嗓子眼儿，显然，爸爸也是悬着一颗心。我祈祷着！当老师念出我的名字时，做了一个完结式的停顿……完了！我想，今晚免不了一顿教训。没想到爸爸并没有生气，只是轻轻地对我说：“儿子，这世界上许多人你没法比，你只要跟自己比，只要自己每天都赢自己一次，我就高兴了。”爸爸的话令我很震撼。从此以后，我英语作文写得不好，就每天写文章给自己看，让自己赢自己一次；语文学得不扎实，我就扩大阅读量，提高语文素养，让自己赢自己一次……

(1)“儿子，这世界上许多人你没法比，你只要跟自己比，只要自己每天都赢自己一次，我就高兴了。”这句话的真正含义是什么？

(2)根据“我”后来的种种表现，请你猜测一下“我”将来会成为一个怎样的人，并简要说明理由。

9．同学们，或许你对明天充满了憧憬和希望。可是如果没有今天的努力和奋斗，理想就可能成为永远不可能实现的梦！

为了激发同学们的热情，让青春飞扬，某校七年级(3)班举办了一次以“青春”为主题的演讲比赛。请你参与本次比赛并完成下列任务。

(1)请你为本次比赛拟定一个题目。

(2)请你设计一下本次比赛的活动方案。

(3)请你谈谈为实现青春梦想，我们应怎样做。

(4)请你为同学写一句青春的寄语，让同学开启青春的远航。