公民权利的保障书教学实录

如东县新区中学道德与法治课教案 时间：2018-3-16 第 8课时

设计人：徐小利

第二单元

理解权利义务

第四课

公民义务

第2课时

依法履行义务

【教学目标】：1、通过列举行为，事例分析，知道权利义务的关系；通过情境讨论，了解法定义务须履行、违反义务须担责。 2、结合事例情境，利用权利义务关系和基本内容，能够对观点进行辨析，对行为进行判断。3、认同增强义务的观念，自觉履行法定义务，逐步形成社会责任感。

【教学重点】：知道法定义务须履行。

【教学难点】：了解权利义务相统一的关系

【教学方法】：案例分析、主题讨论等。

【教学过程】：

一．

导入新课 播放视频---共享单车

提问：上图反映了什么社会现象？造成这种现象的原因是什么？

共享单车被乱停乱放，影响市容。造成这种现象的原因是共享单车的使用者没有履行合理摆放的义务。

二．自主学习

1、权利和义务二者的关系怎样？P52 2、如何正确处理权利与义务的关系？P53 3、什么是法定义务？P54 4、公民应如何依法履行义务？P55 5、违反法定义务的行为有哪两种表现？P55 6. 违反法定义务要承担哪些法律责任？P57 三．协进探究

活动一：生活在线

权利义务

理关系

1.作为共享单车的消费者，他有哪些权利，同时必须履行哪些义务？

2.讨论交流：

①列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要自己或他人付出怎样的努力。

②

列出一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己、他人或国家具有什么意义。

③

请你依据上述事例概括出权利与义务的关系

3.反思与践行

结合图片，联系实际，与同学一起交流如何正确对待权利与义务？

参考答案：坚持权利和义务相统一。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

1

教学随感：

活动二：以案说法 法定义务

知须行

1.

播放视频 思考1：归还失物能否索要报酬？请谈谈你的理由。

（1）不能。从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德；从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应自觉履行。

《中华人民共和国物权法》第一百零九条：拾得遗失物，应当返还权利人，拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。这是拾得人的法定义务，所以不应该主动索要报酬。

(2)对捡到的失物进行保管、归还会产生一定的费用要求失主给予一定的补偿是合理的。应该索要。双方可以就酬金进行约定，达成约定就要遵守。

《中华人民共和国物权法》第一百一十二条：权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。

总结：法定义务的含义及特征

思考2.

视频中因为酬劳协商失败，的哥与失主及其亲友做出了不同的反应。你认为他们的行为谁对谁错？这对我们如何履行法定义务有何启示？

法律链接：《中华人民共和国物权法》第一百零九条和第一百一十二条 《宪法》第三十八条

总结：履行法定义务的两个要求

2.

以案说法

匹配连线

案例一：海安老人曹文泽两个儿子20多年来都未尽赡养义务，老人将儿子告上法庭，依据《婚姻法》，法院判决两人每个月支付300元赡养费。

案例二：小陈的爸爸因机动车没有在规定地点停放，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款

案例三：小斌等几名15岁的学生多次使用不正当手段抢劫其他未成年人财物，后经抓获审理，小斌等人的行为构成抢劫罪，被判处有期徒刑。

思考：曹老汉的儿子、小成的爸爸、小斌的做法分别属于违反法定义务的哪一种行为？

他们分别承担的是什么性质的法律责任？请你连连看

曹老汉的儿子、小成的爸爸没有实施法律要求做的行为；小斌实施了法律所禁止的行为。他们分别承担民事责任、行政责任、刑事责任

总结：违反法定义务的行为及应当承担的责任

活动三：责任担当

履行义务

我践行

结合所学知识，任选一个领域，撰写积极履行义务的倡议。

教师寄语：

【课堂小结】

【随堂练习】

【板书设计】

【教学反思】

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