基本政治制度教学实录及点评

第五课 我国基本制度

第3课

基本政治制度

石栏镇雅桥九年一贯制学校

石辉娥

教学目标

1.知道我国的政党制度内容、中国共产党领导地位及确立；了解我国的八个民主党派，知道民主党派的地位；识记多党合作的方针、机构、人民政协的职能及我国政党制度实行的意义；知道我国的民族制度内容、意义；知道我国基层群众自治制度内容、意义。

2.通过活动，认识我国的三大基本政治制度，提高自己对政治制度的认识和理解能力；通过观察和分析，能够把热爱中国共产党、维护各民族团结、促进各民族繁荣和热爱自己所生活的社区落实在具体的行动中。

3.增强对国家政治制度的热爱；培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自身的实际行动热爱我国的政治制度。

教学重点

1．三大基本政治制度各自内容及意义。

2．中国共产党领导地位及确立。

教学难点

1．人民政协的性质和意义。

2．基层群众自治制度的性质和意义。

教学准备

教师准备：制作相关情境幻灯片。

学生准备：提前预习新课，了解我国的基本政治制度有哪些。

教学过程

谈话导入

过渡语：提到“政治”，可能有同学觉得离我们很远，其实“政治”离我们很近，我们的城市交通、环境质量、食品安全等，都与“政治”有关。我国有四大政治制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。前面已经学习了人民代表大会制度，本节内容会学习另外三个政治制度。

讲授新课

一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

自主合作探究一：阅读教材第68页至70页，回答下面问题。

1、我国的政党制度内容。

2、坚持中国共产党领导的原因

3、我国民主党派的性质

4、多党合作的基本方针

5、人民政协的性质和职能

6、我国政党制度的优越性

学生活动一：阅读教材68页：运用你的经验

中共中央《关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出：实施食品安全战略，形成严密高效、社会共治的食品安全治理体系,让人民群众吃得放心……

中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？

教师提示：说明我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。

1、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位：

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。

2、中国共产党的领导地位及与各民主党派的关系：

（1）中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。（地位）

（2）中国共产党与各民主党派的关系：

坚持中国共产党的领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政

（一）、中国特色社会主义政党制度

1.我国政党制度的内容有哪些？

1）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 2）中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。

2.各民主党派的性质是什么？

1）各民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。

2）各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。

3.多党合作的基本方针是什么？

长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

3．坚持中国共产党领导原因

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。她的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。党的十九大指出，党政军民学，东西南北中，党的领导是一切的。新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持

中国共产党的领导。

学生活动二：阅读教材p70探究与分享

镜头一）2015年，全国政协十二届三次会议上，中国民主促进会中央提出《关于进一步调整我国农村教师编制的提案》；（镜头二）2016年，全国政协十二届四次会议上，中国农工民主党中央提交《农工党中央关于打造“一带一路”健康命运共同体的建议》……

教师提出问题：结合两个镜头，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用。

请学生阅读教材第70页内容，然后请学生回答。教师在学生回答基础上进行点拨归纳。

教师归纳：履行政治协商、民主监督，参政议政的职能。

（二）、课件展示：中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第一次全体会议，2018年3月3日-15日在北京召开的图片，回答问题。

1人民政协的基本内容有哪些？

学生讨论回答，教师总结：

（1）含义：是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。

（2）主题：团结和民主。

（3）职能：政治协商、民主监督、参政议政。

2、实行多党合作和政治协商制度重要意义：

学生讨论回答，教师总结：

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策出；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。

二、民族区域自治制度

学生活动二：阅读教材71页探究与分享查阅资料，完成表格。

民族自治区

内蒙维吾尔自治区

宁夏回族自治区

广西壮族自治区

西藏自治区

教师提问：1、我国民族分布的有什么特点: 成立时间

我了解到的资料

生讨论回答：大杂居、小聚居，交错杂居的特点。

学生活动三：教材72页探究活动

如果你游览纳西族主要聚居地丽江，一定会发现很多东巴文字。这种象形文字有的书写在商店牌匾上，有的印制在衣帽上，有的则镌刻在装饰物品上……

师提问：猜猜图中东巴文字的意思。

你还了解哪些民族的文字? 互相交流一下。

教师展示不同民族文字

教师小结：我国是一个统一的多民族国家，五十六个民族在长期的交往、交流、交融中形成了相互依存的民族关系，

民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。

2、民族区域自治制度的内容是什么？

（1）我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

（2）是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。

3、民族区域自治制度的意义是什么？

（1）有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；

（2）有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来；

（3）有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来；

（4）有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

三、基层群众自治制度

学生活动三：阅读教材74页探究与分享

镜头一：某社区居委会进行换届选举，社区工作人员在社区开展宣传活动，要求大家推举候选人。

镜头二：最近，某社区越来越多的居民把私家车停在社区健身场地上，引发健身居民与车主的矛盾。居委会组织双方代表协商解决办法。

镜头三：某社区居委会主任向居民会议汇报过去一年的工作，接受居民监督。

教师提出问题：结合三个镜头，谈谈你对居民自治的认识。

学生讨论回答，教师总结：

居民委员会由居民直接投票选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制，定期向居民会议汇报工作，接受居民的监督和质询。

（一）、基层群众自治组织的产生及职权

1、居民委员会内容：

（1）居民委员会成员由居民直接投票选举产生；

（2）凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；

（3）居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。

学生活动四：阅读教材74页探究与分享

通知

各位村民议事会成员、村务监督委员会委员：

拟于3月28日9时30分，在村会议室召开2016年第三次议事会，议题如下。

1.议决双桥村2016年财务预算、2015年未报账情况。

2.议决新打一口井。

3.议决聘请一名法律顾问，议决法律顾问服务内容，议决法律顾问报酬。

请各位议事会成员按时参会。

双桥村村民议事会

2016年3月10日

教师提问:阅读这则通知，说说该村村民是如何管理村务的？

学生讨论回答,教师小结:村民可以通过村民会议，参与本村公共事务和公益事业的决策管理。

2、村民委员会

（1）村民委员会成员由村民直接选举产生；

（2）村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；

（3）村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。

3、2.基层群众自治制度的意义是什么？

有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

教材75页拓展空间：

请你作为小记者，围绕下列问题采访你的父母、亲友或邻居。将采访结果些成一篇小报告，与同学分享。

①你所在的居委会或村委会的成员是否由选举产生？

②你认为居委会或村委会在社区治理中发挥了哪些作用？

③你是否参与过居委会或村委会组织的活动？

课堂总结 这节课你有什么收获！