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中华人民共和国主席优秀完整教案｜教案在线预览

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关键词：中华人民共和国主席优秀完整教案

正文

八年级下册第三单元《中华人民共和国主席》教学设计

广州市番禺区大石富丽中学李国宏

【教学目标】

情感态度价值观目标：提高对***的认识，增强对***的崇敬和热爱之情，培养法治思维，增强法治观念。

2.能力目标：能够把学到的知识用到生活中，能够概括出***在维护人民当家作主中的作用。

3. 知识目标：了解***的性质和职权，理解***在整个国家机构体系中的地位和作用。

【重点】***的职权

【难点预测】***是国家机关，是国家机构的组成部分

【教法指导】

讲授法、讨论法、探究法

【课型】新授课

【教学时间】共1课时

【教学过程】第一课时

教学环节

教师活动

【活动一】

导入新课

播放《第十三届全国人大一次会议选举》的视频，提问：***是产怎样产生的？

学生边看视频边思考问题并回答。

教学活动

学生活动

通过观看视频，让学生对***的产生有初步了解，培养学生的法治观念。

设计意图

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【活动二】

探究分享

指导学生阅读课本P81的内容，思考：

学生先自主阅读课本，然后分小组讨论，小组通过自主阅读，培养学生的阅读能力；通过小组讨论，培养学生的表达能力和学会倾听的习惯。

***的性质、代表进行分享。

是什么？

2.***的任职资格有哪些？

***的任期是怎样的？

学生回答后，教师进行归纳总结。

【活动三】

难点突破

出示问题：为什么说***是国家机关？

教师根据学生的回答做出解释。

学生思考并回答。

通过讨论和教师的解释，让学生懂得，***在履行职责的时候，就是国家的最高代表，就由一个自然人转化为国家机关，从而突破本节课的难点。

【活动四】

探究分享

提示学生阅读课本学生阅读思考，学生代让学生明白***的职权之一是“公布法律、发布命令”。

P81的“探究与分享”，表回答。

并思考当中的问题。

【活动五】

阅读分享

要求学生阅读课本学生阅读思考并回答问让学生明白***的职权之一是“任免权”。

P82的“阅读感悟”，题。

思考，这一内容体现了***在履行什么职权？

【活动六】

小组讨论

播放《******出席第二届“一带一路”国际合作高峰论坛

学生观看视频后分小组进行讨论，小组代表回让学生明白***的职权之一是“外事权”。

开幕式》的视频。提问：答老师的问题。

***主席这是在行使什么职权？

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【活动七】

小组讨论

播放

《***向俄罗斯总统普京授予首枚学生观看视频后分小组进行讨论，小组代表回让学生通过讨论，加强学生之间的合作，锻炼学生的口头表达能力，明白***的职权之一是“荣典权”。

“友谊勋章”》视频，答老师的问题。

提问***主席这是在行使什么职权？

【活动八】

教师小结

教师利用思维导图进行小结。

学生根据教师提供的思维导图画出本框的知识结构图。

【活动九】

知识巩固

教师利用投影，将选择题投影出来。

根据学生的做题情况进行讲解。

学生独立完成，让两位学生代表到黑板上写答案。

通过使用思维导图进行小结，能帮助学生理清思路，更好地掌握本课的内容。

通过练习，帮助学生更好地掌握本节课的内容。

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资料摘要

中华人民共和国主席优秀完整教案