天下兴亡 匹夫有责课堂实录【2】

课题：八年级上册第十课第二课题

天下兴亡

匹夫有责

教学对象：

八年级（1）班

提供者：

刘雅芝

一、教学内容分析

课时：

1课时

单位：睢宁县双沟中学

《天下兴亡

匹夫有责》是八年级道德与法治教材上册第四单元第十课第二框题，教材内容主要是通过学生感知国家建设成就，认识到劳动的重要性，明确踏实肯干才能取得成功，作为未来的建设者，要努力学习，激发自己科学探索的热情，为实现中国梦作出自己的贡献。

二、教学目标

[情感·态度·价值观] 1.崇尚劳动,感受历史进步、国家发展是劳动者创造的,尊重劳动者

2.积极发扬实干精神,主动承担历史重任

[能力] ，

1.学会结合具体事例思考、认识劳动的价值能力和发扬实干精神的重要意义

2.提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力，增强接力奋斗的行动力

[知识] 1.明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动知识创造的,懂得劳动者值得我们尊敬和学习

2.懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌,明确青少年要担负起历史重任

三、学习者特征分析

学生们平时很少参加劳动，对劳动者也缺乏尊重，尤其是对体力劳动者不尊重。对于实现中华民族伟大复兴的中国梦，同学们的责任意识不强。

四、教学策略选择与设计

问题导入→→自主预习→→教师检查→→合作探究→→教师讲解→→达标练习

五、教学重点及难点

重点：尊重和学习国家的建设者 难点：实干才能创造未来 六、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、复习提问上节课问题

巩固上节课所学知识

1.我国取得的伟大成就有哪些？

学生复习

2.我国面临的问题及应对措施？

回答问题

二、检查课前自主预习情况

课前预习导课前预习，调动学生积极

学案

参与学习，便于课堂目标

的完成

三、讲授新课

（一） 劳动成就今天

播放视频：《辉煌中国》片段。

投影思考题：幸福不会从天而降。今小组讨论。

天一切辉煌的成就是用什么换来的？谈谈学生展示。

你的认识。

教师点拨。师生共同明确劳动的意义：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。中国人民正是用劳动、用实干精神创造了今天的辉煌。

师：所谓三百六十行。社会总会存在各种不同的工作，人们总是在从事着不同的劳动。那么，我们应该如何认识和看待不同的劳动。

投影材料：

材料一：农民工的“忧伤”；材料二：漫画“让座的农民工”

投影探究题：

1、农民工真地低人一等么？劳动有高低贵贱之分么？说一说你的看法。

2、生活中你见到过类似的“工作歧视”吗，请试举一例。

教师点评。引导学生树立劳动光荣，尊重劳动，热爱劳动的正确观念。

（二）实干创造未来

师：正是因为包括数以亿计的农民工在内的无数的劳动者，神州大地，华夏故园，一座座大厦才能拔地而起；一条条大路才能宽阔辽远；一片片家园才能更加富庶美丽。我们坚信：明天更美好！让我们听听敬爱的***是怎么说的。

播放十九大******讲话视频片段：

今天，我们比历史上任何时候都更接近……伟大复兴的目标……绝不是轻轻松松，敲锣打鼓就能实现的。

投影探究题：放眼明天，你认为怎样才能实现中国梦？

教师评议。

师生共同明确：实现中国梦需要一代代人接力奋斗；需要每个人坚守岗位敬业奉献；需要继续发扬实干精神，创造新的辉煌。

师：为中国梦而奋斗，只是大人们的事情吗？

播放十九大***讲话视频片段：青年兴则国家兴……

投影探究题：在实现中国梦的征程上，作为青少年应该怎么做？

小组交流。

学生展示。

小组讨论，学生展示。

小组交流，自我展示。教师点拨。

师：青少年是国家的未来。***主席一直都对我们青少年学生寄予了殷切厚望。

引导学生浏览拓展空间。学生谈感想。教师激励学生热爱科学，不断培养创新精神。

四、达标练习

1.(2017·石家庄模拟)2017年1月9日上午,中

共中央、国务院在人民大会堂隆重举行国家科学学生独立做技术奖励大会。党和国家领导人***、***、题

然刘云山张高丽出席大会并向获奖代表颁奖。国家教师检查，领导人出席大会并为获奖代表颁奖说明（ ）

后讲解质疑

A.从事脑力劳动比从事体力劳动光荣

B.只有科研人员的劳动才能创造财富

C.科研人员以他们的艰苦劳动为社会、为人民作出了贡献

D.我国政府高度重视脑力劳动,不重视体力劳动

2、 (2017邯郸模拟)2016年是“十三五”规划开局之年。要想把“十三五”发展蓝图变为现实,需要（ ）

①青少年肩负起历史的重任 ②把理想变为具体行动

③青少年都成为科技工作者 ④全国人民的艰苦奋斗

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3.(2017·安徽当涂六校第一次联考)“匈奴未灭,何以家为!”“利于国者爱之,害于国者恶之。”“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”下列名言与上述名言主题一致的是（ ）

A.高树靡阴,独木不林B.天下兴亡,匹夫有责C.功以才成,业由才广 D.同声相应,同气相求

4.(2017·山东济南模拟)新中国成立以来,我国表彰奖励了一批批杰出的劳动者。在受到表彰奖励的人员中,既有为国家作出突出贡献的科研人员,也有用人脏换来万人净的环卫工人;既有在三尺讲台播种希望的教师,也有在田间地头辛勤耕耘的农民……这说明（ ）

①我国尊重劳动,尊重劳动者 ②我国的劳动者都受到了国家的表彰

巩固课堂所学知识

提升答题能力

③劳动者从事的工作是一样的,都是平等的 ④劳动虽然有分工不同,却没有贵贱之分

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

五、创新提升

现在的中学生,大部分是独生子女,不屑于做家务,四体不勤,五谷不分,劳动观念十分淡薄,甚至歧视劳动。为了帮助同学,树立正确的劳动观念,某校八年级(5)班的同学在班主任老师的主持下,召开了一次主题座谈会。假如你也参与其中,请你完成下列任务: 1.

你来拟定:请你为本次座谈会拟定一个主题

2.

学以致用:在座谈会上,假如老师让你来论证劳动最光荣”这个议题,你打算用哪些知识?

3辨别是非:在座谈会上,有的同学提出:“体力劳动很丢人,脑力劳动最体面。”对此,你是

怎样认识的?

4.生活指南:请你以“劳动”为主题给自己设计一个座右铭。

七、板书设计（本节课的主板书）

天下兴亡

匹夫有责

一、劳动成就今天

1、劳动的重要性（作用）

2、尊重劳动者

二、实干创造未来

1、实干的要求

2、青少年如何做到实干（肩负历史重任）