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部编版道德与法治八年级上册《做负责任的人》教学设计新乐市实验学校张丽芳教学目标情感、态度和价值观目标对履行社会责任却不言代价与回报的人心怀感激之情,并努力向他们学习。能够自觉履行对自己、对他人、对社会和国家的责任,无怨无悔。能力目标能够对承担责任的代价与回报作出正确的评估,提高价值判断和选择能力。知

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做负责任的人ppt课件教学实录

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做负责任的人ppt课件教学实录

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部编版道德与法治八年级上册

《做负责任的人》教学设计

新乐市实验学校

张丽芳

教学目标

情感、态度和价值观目标

对履行社会责任却不言代价与回报的人心怀感激之情,并努力向他们学习。

能够自觉履行对自己、对他人、对社会和国家的责任,无怨无悔。

能力目标

能够对承担责任的代价与回报作出正确的评估,提高价值判断和选择能力。

知识目标

理解承担责任可能需要付出一定的代价,也会获得一定的回报,懂得不履行责任要承担相应的后果。

重点:履行责任的代价,正确评估责任的代价与回报。

难点:正确评估责任的代价与回报,有勇气不言代价与回报地承担责任。

教学准备:课件、视频

教学过程

一、视频导入:

上节课的学习,让我们知道了责任是一个人分内应该做的事情,明白了很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任,所以每个人都应该具有责任心,自觉履行应尽的责任。下面就让我们来看一段视频。

(播放有关甘祖昌夫妇视频)

师:从视频中我们感受到甘祖昌夫妇是什么样的人?(负责任的人)他们为什么会这样做?(有责任心)

师:社会和谐、民族振兴、国家富强,离不开我们的责任和担当,我们要自觉地承担责任,在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐,健康成长。今天,就让我们一起来学习《做负责任的人》。

二、讲授新课:

环节一:不言代价与回报

首先进入本课第一目:不言代价与回报

师:让我们从一段视频中去感悟。(播放有关川航英雄视频)

小组讨论:川航机组人员选择的责任是什么?

承担这个责任,他们付出了什么?

承担这个责任,他们得到了什么回报?

师:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做的不好而受到责备,甚至受到惩罚。承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报,既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

师:选择责任,要根据自身实际,凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,同时根据自己的能力和条件作出合理的选择。一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。

环节二:我承担,我无悔

出示P71页探究与分享

小组讨论:小青为什么这么做?她这样做值得吗?

师:这是她应该承担的责任。使自己的能力得到锻炼和培养,使自我价值得到提升,同时也有利于集体的发展。因此她这样做是值得的。

环节三:不计得失

师:在我们的周围,有很多履行社会责任却不计代价和回报的人。

如“敦煌女儿”樊锦诗。(播放樊锦诗视频) 师:你还知道生活中哪些积极承担责任的人和事?

三、课堂提升

问:正因为他们敢于承担责任,我们的生活才更加和谐温暖,更加充满阳光和希望。承担责任,我们青少年应该怎样做?(思考并交流)

师:我们应努力提升自身素质,增强履行责任的能力,积极参加社会实践活动,最重要的是要有高度的责任心。

四、课堂小结

承担责任既有付出也有回报,做为青少年的我们,应向那些履行责任不计代价和回报的人学习,为社会的和谐发展贡献自己的力量!

五、活动:写下自己生活中应负的责任,可以从家庭、学校、社会、国家不同的层面来写。

六、回顾欣赏:(播放《责任之歌》及相关视频)

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关于本教案的常见问题

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