24 当世界年纪还小的时候课件配套优秀｜教案在线预览

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24当世界年纪还小的时候第二课时教学目标:1、通过自主阅读,研讨交流,引导学生抓住课文的重点词句,了解太阳、月亮、水的学习过程,引导学生抓住事物的主要特点进行介绍。2、通过续讲,让学生明白世界万物在变化,但又有它的秩序,每样东西我们都尽量简单化,同时渗入环保意识。教学重点:引导学生抓住课文的重点词句

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所属课文：24 当世界年纪还小的时候

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2018-05-30 16:40:00

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学校：潼南县育才小学校

24 当世界年纪还小的时候课件配套优秀

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关键词：24 当世界年纪还小的时候课件配套优秀

正文

24当世界年纪还小的时候

第二课时

教学目标:

1、通过自主阅读,研讨交流,引导学生抓住课文的重点词句,了解太阳、月亮、水的学习过程,引导学生抓住事物的主要特点进行介绍。

2、通过续讲,让学生明白世界万物在变化,但又有它的秩序,每样东西我们都尽量简单化,同时渗入环保意识。

教学重点:

引导学生抓住课文的重点词句,了解太阳、月亮、水的学习过程,引导学生抓住事物的主要特点进行介绍。

教学难点:

通过续讲,让学生明白世界万物在变化,但又有它的秩序,每样东西我们都尽量简单化。

教学过程:

一、复习巩固,导入课文。

今天我们继续学习(生齐读)第24课《当世界年纪还小的时候》。

(一)生完成学习单一

1、同桌互指认词语。

年纪必须譬如粗糙

敏感方式自由睁开

秩序哦弄明白

2、听写生词。

世界成功反复

方式简单自由

(二)回顾课文主要内容。

课文主要写了:当世界年纪还小的时候,每样东西都()学习怎么生活。太阳学会了(),月亮学会了(),水学会了()……生活就是这么(),相当有()。

二、精读课文,探究交流。

(一)学习2——4 自然段,了解太阳、月亮、水的学习。

1、学生自由读文2自然段:太阳学会了什么?没有学会什么?

试着理解:它也试过做别的事,但是都没有成功。譬如说唱歌,它粗糙的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。

A 太阳没有其它特点,所以说它试过做别的事但都没有成功。

B “譬如”的近义词是什么?

C把太阳当作人来写,读起来觉得生动贴切。

D思考:根据太阳的()特点来想象它学习了发光呢?

根据太阳的()特点来想象它学习了上山下山呢?

2、作者根据太阳的特点进行了合理的奇妙想象,那他又是根据月亮的什么特点又进行了怎样的想象呢。齐读文3自然段。

A出示月亮资料。

B学生分小组学习讨论。

C小组汇报交流。

D思考:月亮学会了晚上发光,也学会了不断变化。这符合现在月亮的特点吗?

月亮为什么觉得白天发光这个主意不好呢?

哪些句子体现了月亮在学习不断变化呢?

3、根据水的特点所以(齐读文4自然段)。

这里连续用了3个“往下流”来强调水流特点。

(二)学习课文5——9 自然段。

1、学生齐读课文5 自然段。

猜想:“每样东西”可能是哪些事物呢?他们都学会了什么呢?请生根据事物的特点进行合理的想象,并说一说。

2、师引读文6自然段。

A理解“秩序”的意思。

B小组合作完成学习单二:选择开头接着往下讲。

C小组汇报交流。

三、小结拓展,生活感知。

1、思考:怎样才能让世界有秩序?

2、齐读保护地球宣传语。

四、总结课堂,完成作业。

1、续讲故事

很久很久以前,当世界年纪还小的时候……

关于本教案的常见问题

Q：24 当世界年纪还小的时候课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 当世界年纪还小的时候》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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