三、知之为知之，不知为不知ppt配套的教学设计方案

《知之为知之,不知为不知》教学设计

【教学目标】

知识与能力: 了解选文内容，积累文言字、词、句。

过程与方法: 联系实际，品读选文，感悟人生，领会孔子的生存智慧。

情感态度与价值观： 感受圣人情怀，领会、学习孔子的生存智慧，提高自己的品性修养。 【教学重点难点】 重点：学习和掌握重点字、词、句。 难点：联系实际，品读选文，感悟人生，领会孔子的生存智慧。 【教学时数】二课时（第一课时清除疑难字词，初步感知选文内容。第二课时重在鉴赏品读。该设计为第二课时） 【教学方法】诵读法导读法讨论法 一、 导语：

同学们，通过前面的学***家对孔子已经有了一定的了解。孔子既是伟大的教育家，又是伟大的思想家。他教育弟子的不少言论都体现了深刻的生存智慧，充满了启示意义。下面就让我们继续品读这些人生格言，进一步感悟孔子深邃的思想吧。

二、自读文本，要求：

1、分组解读文本；

2、结合注释，疏通文意

；

3、深层解读文章内涵，感悟先哲的人生大智慧。

具体安排如下：

第一组，解读1-2则；第二组，解读3--7则；

第三组，解读8--10则；

第四组，解读11--12则；

三、合作探究，感悟人生。

学生自由发言，联系实际（既可以结合自身情况来谈，也可以谈历史经验和教训），

谈谈这几则论语给你的启示。

㈠解读1、2则。（第一组负责展示交流）朗读并提示重点字词：

启发之一-----正视无知，实事求是

在学习上必须实事求是，不能有半点虚假。

懂了就是懂了，不懂不能装懂，那才是明智之举。人的知识再丰富，总有不懂的问题。一个人的聪明不在于他比别人知道得多，而在于他敢于坦然承认自己的无知。学海无涯，学无止境。所以要正视无知，虚心学习，终生学习；所以要有实事求是的态度。只有这样，方能丰富自己，成就人生。

㈡解读3—7则，（第二组负责展示交流）

启发之二------正视错误，知错能改

“人非圣贤，孰能无过？”，坦然面对自己的错误，有了过错并不可怕，可怕的是坚持错误，不加改正。君子和小人的区别不在于君子不犯错误，而在于君子犯错之后从不掩饰而是勇敢面对。人只要有文过饰非的念头，就是小人了。可见，正视错误是很重要的。“过而能改，善莫大焉”

“知错能改”是对待错误的唯一正确态度。反之，怙恶不逡，执迷不悟

，均不可取。

子曰：“人能弘道，非道弘人”



翻译：人能弘扬仁义道德，不是仁义道德使人弘扬。

子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣！”

字词：躬自，自身，自己；厚，形→动，严格要求自己；责，责求；



翻译：严于要求自己而少责求别人，那就可以避免别人的怨恨了。

启示之三------与人相处，要学会责己严，待人宽。善待别人就是善待自己。

人与人相处难免会有各种矛盾与纠纷。那么，为人处世应该多替别人考虑，从别人的角度看待问题。若一旦发生了矛盾，人应该多作自我批评，而不能一味指责别人的不是。所以，“严于律己，宽于待人”是保持良好和谐的人际关系所不能缺少的原则。多一点包容，少一点责备。善待别人就是善待自己。

㈢解读8则；（第三组负责展示交流）

1、朗读

2、思考：④解读“无欲速，无则小利。欲速则不达，见小利则大事不成”的深刻含义，联系实际，谈谈得到哪些启示？

启示之四------处理事情，遵循规律，循序渐进，不急于求成

这是孔子教导弟子为政的原则。朱熹认为“见小者之为利，则所就者小，而所失者大矣”

。作为一个领导，要有远大目光，不能急功近利，急于求成。也不要为一些小利费尽心思。要顾全大局，高瞻远瞩。对于个人的为人处事而言，也是一样的道理。由此可知，干任何事物都要遵循事物发展规律，循序渐进，不可急于求成。否则，“欲速则不达”。

㈣解读9、10则；（第三组负责展示交流）

启示之五------诚信待人，取信于民

孔子认为，诚信是人立身处世的根本。大车没有輗，小车没有軏，就无法行走，那么，人如果没有诚信，也就无法立足于世。所以无论在工作、学习、生活、交往等方面都要讲诚信，人无信而不立。为人如此，为政更是如此。只有取信于民，社会才能长治久安，才能和谐发展。

㈤第四组解读11、12则

启发之六-----人要有骨气，有追求，坚强不屈；珍惜光阴，完善自我。

孔子认为：人应象松柏一样，有骨气，有追求，坚强不屈，能经受住各种严峻的考验，这样才能取得最终的成功。

孔子以水为喻，一方面感叹时光易逝，往事难在；另一方面，勉励大家要珍惜时光，进德修业，完善自我，执着追求，不舍昼夜。

四、小结

这十二则语录给了我们怎样的启示？

1、学会学习：正视无知，实事求是

2、学会做人：（做人难，难做人，但我们至少应该在以下几方面加强修养）

①正视错误，知错能改

②严于律己，宽于待人

③做事要循序渐进，不可急于求成

④诚信待人，取信于民

⑤珍惜光阴，进德修业，完善自我

五、结束语：

孔子的智慧最终落实为一种行动着的生动的精神，贯穿在立身处世的各个方面。它常常由平凡甚或平淡发端，渐渐至于伟大或神奇。它意味着远方，又是迈向远方的开始；意味着巅峰，又是攀向巅峰的起点。让我们汲取先贤的生存智慧，走好自己的人生之路！

（1～6节）：处世诚实，知错就改（7节）：严于律己，宽以待人知之为知之，（8节）：戒急进，戒贪欲先贤智慧

不知为不知（9～10节）：立身、为政、信用为先（11～12节）：见微知著，勤奋惜时