3 肌肉教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

教学设计教学目标 1、能够借助于直接摸、看图片等多种方法了解人体肌肉的分布。 2、知道提供骨骼运动的力量来自肌肉的收缩。3、通过多种活动体验到人体肌肉在运动中的重要作用。 4、知道人体内大约有600多块肌肉，约占体重的40%左右。5、了解人体处于安静状态下，负责心跳呼吸的一些肌肉仍在运动。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 肌肉

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

107

下载次数

更新时间

2018-04-28 08:09:00

来源学校

学校：禄丰县广通旧庄中心小学

3 肌肉教学设计案例

未知

2018-04-28 08:09:00

107

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 肌肉教学设计案例

正文

<肌肉>教学设计

教学目标 1、能够借助于直接摸、看图片等多种方法了解人体肌肉的分布。 2、知道提供骨骼运动的力量来自肌肉的收缩。

3、通过多种活动体验到人体肌肉在运动中的重要作用。 4、知道人体内大约有600多块肌肉，约占体重的40%左右。

5、了解人体处于安静状态下，负责心跳呼吸的一些肌肉仍在运动。

教学重难点

能够通过观察图文理解肌肉影响骨运动的方法。

教学准备 1、晒衣服的弹性夹子。

2、每人一张活动记录表。 3、人体肌肉的相关课件。

教学过程一、交流谈话，揭示课题 1、谈话：同学们有没有手和脚被冻麻的经历？那个时候你能拿住东西、做出你想做的动作吗？为什么？

2、讲述：仅靠骨骼还不能使我们的身体动起来，要使我们的身体动起来，必须有肌肉的参与。（揭示课题：肌肉）

二、触摸：了解自身肌肉的分布 1、仔细摸摸你的身体，哪些地方有肌肉呢？学生交流汇报:四肢有肌肉，面部有肌肉，臀部有肌肉，好多内脏器官也有肌肉……

2、观察播放健美运动员运动，哪里的肌肉最多？哪里的肌肉最少？你有什么发现？人体有多少块肌肉？（意识到经常运动的部位肌肉是比较多的）

3、教师小结：我们的身体上有600多块肌肉，肌肉约占人体体重的40%。分布在全身各处。

三、观察体验：肌肉是如何工作的 1、活动一：

（1）用大拇指和食指捏住一个晒衣服的弹性夹子，在1分钟内以尽可能快速来回夹紧、松开夹子。数一数在肌肉疲劳之前你能夹几下。（2）如果你用另一只手重复做动作，那么会发生怎样的情况呢？检验一下。

2、活动二：

（1）左手掌心向上，用指敲桌面。用另外一只手摸手臂的前部和手臂的后部，感觉肌肉有什么不同？再把手翻过来使劲压，胳膊各部分有什么感觉？（2）小组代表汇报：手臂用力弯曲时，内外两侧的肌肉各有什么特点？

（3）教师小结：我们刚才做的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节而实现的。

3、通过刚才的学习，你能在活动记录上画出人在进行各种运动的时候，肌肉变硬的部分。（展示成果）

4、讨论：如果人在静止的状态下，肌肉是否工作，哪些肌肉仍在工作？(学生通过观察讨论触摸得出结论：呼吸和心跳都需要肌肉的参与) 四、总结拓展 1、谈话：通过今天这节课的学习与研究，你有哪些收获？对人体的肌肉有了哪些新的认识？

2、作业：（1）做一个手臂活动的模型；（2）选用其他材料做一个其他的人体运动模型。

五、板书设计肌肉

600多块

占人体体重的40% 分布在全身各处

关于本教案的常见问题

Q：3 肌肉教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肌肉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 肌肉教学设计案例