1 解释教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

苏教版科学五年级上册《解释》教学设计南华县北城小学余丽琼【教学目标】过程与方法：1、通过观察图片，能对观察到的现象做出解释；2、能辨别事实与解释，能边观察边解释。科学知识：1、知道解释离不开分析、判断、推理等思维方法；2、知道解释与观察到的事实的关系，解释需要合情合理。情感态度与价值观：1、体会合理

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 解释

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

147

下载次数

更新时间

2018-04-24 15:49:00

来源学校

学校：南华县北城小学

1 解释教学实录及点评

未知

2018-04-24 15:49:00

147

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 解释教学实录及点评

正文

苏教版科学五年级上册《解释》教学设计

南华县北城小学

余丽琼

【教学目标】

过程与方法：

1、通过观察图片，能对观察到的现象做出解释；

2、能辨别事实与解释，能边观察边解释。

科学知识：

1、知道解释离不开分析、判断、推理等思维方法；

2、知道解释与观察到的事实的关系，解释需要合情合理。

情感态度与价值观：

1、体会合理解释的重要性，认识解释有待完善；

2、乐于与交流。

【教学重点及难点】引导学生通过观察，对现象做出多种解释。

【教学准备】变质的水果、多媒体课件。

【教学过程】

一、引导学生初步认识解释与事实

1、出示图片，观察：从图中你们能看到什么? 2、学生观察（引导学生从多方面观察）

3、让学生明白：观察到的这些想象即是事实。

4、提问：根据观察到的事实，大家会产生那些想法？

二、进一步引导学生分辨事实与解释。

1、出示变质水果，提要求：运用恰当的观察方法，记录水果变质的事实，并作出解释。

2、小组活动。

3、汇报活动情况。

4、小结：解释不一定是事实，要想得出科学的、令人信服的解释，还必须深入调查研究。

三、科学发展史教育

1、观看课件：“人眼是如何看到东西”的各种解释。

2、思考：通过观看，你有什么想法？

四、课后延伸：课后搜集相关科学小故事，做成科学剪报，共同交流。

关于本教案的常见问题

Q：1 解释教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 解释》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 解释教学实录及点评