C优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

课题：PEP五年级下册现在进行时时态教学课型：语法课教学内容：本课重点围绕现在进行时Be+v-ing的语法知识而展开的教学活动，通过故事介绍卡通人物小猪佩奇一家和她的小伙伴在生日聚会上的活动，学生初步了解现在进行时的结构为be动词+现在分词（v-ing）。通过复述故事、游戏Tetris 找出现在进行

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-30 14:51:00

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学校：汕头市碧华学校

C优秀教案板书设计

未知

2018-04-30 14:51:00

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关键词：C优秀教案板书设计

正文

课题：PEP五年级下册现在进行时时态教学

课型：语法课

教学内容：本课重点围绕现在进行时Be+v-ing的语法知识而展开的教学活动，通过故事

介绍卡通人物小猪佩奇一家和她的小伙伴在生日聚会上的活动，学生初步了

解现在进行时的结构为be动词+现在分词（v-ing）。通过复述故事、游戏Tetris

找出现在进行时的结构be动词+现在分词v-ing并完成句子、转盘游戏写出

适当的单词形式完成句子等活动，巩固现在进行时的语法结构。强调现在

进行时be动词与现在分词缺一不可，并且be动词的使用要与句子的主语

相匹配，随主语的变化而变化。

三维目标：1.学生了解并能在语境中正确使用现在进行时be动词+现在分词v-ing描述活动。

2、在教师的帮助下，学生能自主总结动词现在分词的结构和用法，完成相应

练习。

3、学生能珍惜当下。

教学重难点：1、学生能正确且熟练地掌握动词的现在分词形式，并运用在句型中。

2、be动词与现在分词v-ing缺一不可，be动词的使用要根据主语来变化。

教学步骤：

Step 1:Greeting &Warming up Step 2:Lead in 向学生介绍卡通人物小猪佩奇及她的家人，并通过听故事了解今天是Peppa的生日，她举办了一个生日派对，朋友们和家人们在聚会上的活动。

Step 3.Presentation a.学生通过描述图片，回忆故事内容，总结现在进行时的语法结构sb+be动词+v-ing。

b.学生看图，并以第三人称复述故事。

Step 4.Consolidation & extension a.通过游戏Tetris,操练现在进行时的语法结构。学生在游戏中，为主语搭配正确的be动词和现在分词完成句子，每完成一题可得到相应得分，最后赢得胜利。

b. 通过转盘游戏，学生帮助Peppa弟弟George写出单词的正确形式完成句子。随机转到圆盘中的任意一副图，提问What is/are______ doing? 学生仔细观察图片，填写正确的单词形式，完成书写练习。

Step 5.Summary 总结现在进行时的句型结构：sb+be+v-ing.强调be动词与现在分词缺一不可，并且be动词随主语变化而变化。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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