9 Food and drink设计意图

备课电子教案

年级：一年级

课题：Unit 9 Food and drink 课时：2 教学内容：Let’s touch and say、Word 教学目标：该单元word的英语读写和熟悉Let’s Touch and say在实际生活中的应用。

1、

知识目标：掌握该单元word的英语读写。

2、

技能目标：掌握熟悉Let’s touch and say在实际生活中的应用。

3、

情感目标：引导学生珍惜食物和爱护粮食。

教学分析：

教学重点：该单元word的英语读写和Let’s touch and say在实际生活中的应用。

教学难点：noodles、rice和juice的尾音发音。

教学准备：PPT，小卡片。

教学构思（教学法的运用）：1、情景故事法；把知识应用到story里面，让学生更好的身临其境当中。从而提高学习效率。

2、游戏法：让学生在学中玩、玩中学。更好的增加学生对学习英语的兴趣。

教学过程：1、告诉学生六一儿童节快到来的好消息，从而引出学习的内容。为后面做铺垫。

2、教授鸡肉chicken的英语读写，进行小游戏使学生熟悉该单词。注意学生发音并及时纠正错误发音。

3、教授面条noodles英语读写，进行小游戏使学生熟悉该单词。注意学生发音并及时纠正错误发音。

4、教授米饭rice英语读写，进行小游戏使学生熟悉该单词，注意学生发音并及时纠正错误发音。

5、教授牛奶milk英语读写，进行小游戏使学生熟悉该单词，注意学生发音并及时纠正错误发音。

6、教授果汁juice英语读写，进行小游戏使学生熟悉该单词，注意学生发音并及时纠正错误发音。

7、教授What do you loke? I like chicken句型，使

学生知道和熟悉该句型，并能应用起来。

8、通过与教师进行销售小游戏互动，让学生把What do you like?I like chicken句型熟练的应用起来。

9、通过进行单词卡片配对让学生再次复习本课时所学习的word单词，教师可以趁此检查下学生对单词的熟悉程度。

作业布置：复习书本P19今天所学习的word单词的英语读写和复习Let’s touch and say句型。

板书设计：chicken鸡肉

noodles面条

rice米饭

milk牛奶

juice果汁

What do you like?I like chicken. 你喜欢什么？我喜欢鸡肉。(noodles面条、

rice米饭、

milk牛奶、

juice果汁)