3 磁铁游乐场教学设计第一课时
未知
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3 磁铁游乐场教学设计第一课时
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关键词：3 磁铁游乐场教学设计第一课时
正文
课题
教 学
目 标
教学
重点
神奇的磁力
1、认识磁力的各种形状。
2、认识磁铁能够吸引铁,知道磁铁有磁力。 3、知道磁铁磁力最大的部分是磁极。
1、认识磁铁可以吸引铁。
1课时
2、设计实验认识磁铁有磁极，磁极的磁力最大。
教师活动
学
生
活
动
学生观察，猜测魔棒是什么
结合实际谈一谈
观看磁铁图片
小组讨论，填写预测结果
明确要求
小组实验
说说什么是磁力
明确要求，做实验
汇报结果
观看资料
谈收获
通过两个实验，培养了同学们的动手能力和探究能力。
二次备课
一、兴趣导入
变魔术“水中取物”
二、认识各种形状的磁铁
1、你都见过什么形状的磁铁？
2、出示课件磁铁图片
三、
磁铁探物游戏
1、(出示物体)先来预测一下这些物体哪些能被磁铁吸引，哪些不2、出示实验要求
3、探物游戏
4、小结：什么是磁力
5、介绍收集的小资料
四、研究磁铁各部分磁性的强弱
2、为了验证我们的猜想，老师准备了条形磁铁和回形针，我们要在组长的带领下做实验，记录员做好记录。
3、你发现了什么？
4、提醒大家：磁铁要远离家用电器等设备。
五、全课总结
教
学
过
程
能。以小组为单位进行讨论预测。
1、磁铁的不同部位磁力相同吗？
猜一猜
板书
设计
神奇的磁力
最大
吸铁镍
磁力
磁铁
磁极
教学
反思
“教无定法，贵在得法”。在本课的教学中，我遵循启发性原则和主体性原则，充分调动学生的求知欲望，以活动组织教学，通过营造有趣的问题情景，让学生经历一个发现问题、建立假设、设计实验、实施实验、得到结论的过程，培养学生严谨的科学态度。
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来自：学校：鞍山市铁西区共同小学
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