3 肌肉第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

四年级科学下册教案肌肉一、教学目标（一）过程与方法：1、能通过触摸体验肌肉的存在于质地；2、能够利用身边的材料制作手臂活动模型和膝关节活动模型；3、能够按要求观察图文理解肌肉影响骨运动的方法；（二）科学知识：1、知道提供骨骼运动的力量来自于肌肉的收缩；2、知道骨骼肌是成对存在一起工作的；3、理解人体

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 肌肉

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2018-04-28 00:31:00

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学校：法库县大孤家镇中心小学

3 肌肉第二课时教案

未知

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关键词：3 肌肉第二课时教案

正文

四年级科学下册教案

肌肉

一、教学目标

（一）过程与方法：

1、能通过触摸体验肌肉的存在于质地；

2、能够利用身边的材料制作手臂活动模型和膝关节活动模型；

3、能够按要求观察图文理解肌肉影响骨运动的方法；

（二）科学知识：

1、知道提供骨骼运动的力量来自于肌肉的收缩；

2、知道骨骼肌是成对存在一起工作的；

3、理解人体肌肉共有600多块，重量占人体的40%；

4、理解人体处于安静状态下的一些肌肉运动；

5、初步懂得人体运动的机体原理；

（三）情感、态度与价值观：

1、懂得获取认识需要进行时间的体会；

2、体会到模型在科学研究中的重要作用；

3、认识到外表静止的物体其内部也在运动。

二、教学难点

能够利用身边的材料制作手臂活动模型和膝关节活动模型；能够通过观察图文理解肌肉影响骨运动的方法。

三、教学准备：木棍、木片、软管、气球皮、胶带

四、教学过程

教学设计

一、导入

1、我们的身体是依靠骨骼支撑起来的，骨骼维持我们站立和运动？但是光靠骨骼，一个空骷髅架能不能运动起来呢？

2、还缺少什么？

3、你认为为什么有了肌肉就能够让骨骼活动起来呢？今天我们就来研究和学习肌肉。（揭示课题——肌肉）

二、认识肌肉功能

1、找一找，在你们身上都哪些地方有肌肉呢？（四肢有肌肉，面部有肌肉，好多内脏器官也有肌肉......）

2、哪些地方的肌肉比较多，哪些地方的肌肉比较少呢？（让学生认识到经常运动的部位肌肉比较多）

3、小结：肌肉占到了人体题中的40%，他们分布在全身各处。

4、肌肉是如何帮助骨骼进行运动的，我们一起来体验一下。

模仿几个动作，再用手摸一摸各个部分的肌肉有什么不同的感觉？

5、学生汇报（汇报后，可让其他组的同学进行模教学效果

仿验证）

6、总结：刚才我们做的各种动作都是肌肉收缩和舒张带动骨、关节而实现的。

7、观察手臂模型，当肌肉收缩时，相连的两块骨头的运动状态如何？在运动中，肌肉和骨骼各有什么作用。

8、查阅资料，知道我们全身的肌肉一共有多少块，是怎样分布全身的，并思考还能完成哪些动作？

9、学生汇报，然后思考，如果人在静止状态下，肌肉是否工作，哪些肌肉在工作？

三、制作手臂活动模型

1、寻找合适的材料制作一个手臂活动模型

2、请学生说出制作材料的材质特点和制作要领（代表骨骼的材料选用硬质材料，代表肌肉的材料要选用弹性材料，关节部位要做成可活动的结构）

3、教师要提醒学生注意外形和科学原理上的仿真性

4、布置任务：用上述方法制作一个其他肢体运动模型，下节课在班内进行作品展评活动。

关于本教案的常见问题

Q：3 肌肉第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肌肉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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