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Unit5 what do they do ? 单元教材分析： 本单元的主要教学内容是职业名称和工作内容，同时继续呈现了动词的一般现在时第三人称单数形式及用法。教学重点是职业类动词和句型What do you do?和What does he/she do?及其回答He/She is a .
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- 学校：沛县河口镇吕楼小学
Story time教案及板书设计
未知
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关键词：Story time教案及板书设计
正文
Unit5 what do they do ? 单元教材分析：
本单元的主要教学内容是职业名称和工作内容，同时继续呈现了动词的一般现在时第三人称单数形式及用法。教学重点是职业类动词和句型What do you do?和What does he/she do?及其回答
He/She is a . . .。教师在课前要求学生了解家人的职业和具体工作内容，为课堂教学做准备。在语法教学方面，教师可以将学生用书五年级上册Unit3中has的用法和unit4中likes用法作为话题引入活动，为学生学习更多动词的第三人称单数形式做好准备。教师在讲解动词加“s”或“es”转换成为第三人称单数形式时，可以给出多个实例，让学生自己观察总结转换的规律。
Step 1 enjoy a song : my father is a doctor Think what is the song about ? Hobbies or jobs
Step 2 出示图片操练
what does he/she do ? Step 3 T :Do you know my job? 引出句子Miss/Mr.... is a teacher, she/he teaches..... Step 4:watch a catoon and choose 引出mike’s parents and suhai’s parents’ jobs Step 5: describe in detail
T: know more details about their jobs read by yourself carefully and line the key sentences
Step 6: read words(原形和三单）
Step 7: play a game :read what you see quickly Step8: let’s read
Step9: read in roles Choose the way you like
Step10 :
what do you want to be when you grow up？
some pictures of workers and cleaners Know ：
different jobs make colourful world. Step 11:homework
1.Read story time 2.Finish P50:think and write Show
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关于本教案的常见问题
Q：Story time教案及板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。