C优秀公开课教案｜教案在线预览

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Part C Story time 教学目标：1、复习巩固单元重点单词，能够听、说、读、写句子：When do you … in the morning? I/we …at … o’clock What do you do on the weekend? I often …2、能够读懂stor

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2020-03-12 09:19:28

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学校：贞丰县连环乡坡棉小学

C优秀公开课教案

未知

2020-03-12 09:19:28

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关键词：C优秀公开课教案

正文

Part C Story time

教学目标：

1、

复习巩固单元重点单词，能够听、说、读、写句子：When do you … in the morning? I/we …

at … o’clock

What do you do on the weekend? I often …

2、

能够读懂story time 部分，并完成相关练习和对话。

3、

培养学生的语言运用能力。能够运用语言表达一些任务型的活动。

教学重点

能够读懂story time 部分，并完成相关练习和对话。

教学难点

1、

能够灵活运用句型What do you do on the weekend? I often …

进行交流。

2、

能够读懂story time 部分，并完成相关练习和对话。

教学准备多媒体课件

教学过程

Step 1: Warm-up 1、

师生互相问候

T：Good morning boys and girls.

Good morning teacher.

How are you today？

S：Fine Thank you . T:

What’s the weather like today? S：It’s rainy/…

2、复习本单元重点句型

1）T:

When do you … in this morning？

I … at …o’clock

(带领学生反复操练)

2）T:

What do you do on the weekend?

I often …

(带领学生反复操练) Step 2: Presentation

1) Story time

学生带问题自主学习story time 部分

This story is about ___ day. Today is _________. 2) 学生自主学习story time 部分后填表格（PPT出示）

3）教师用What do you do on the weekend?句型提问学生，一起完成填空练习。

4）带领学生深入学story time 的内容。

5）教师提问相关问题

What does Zip do from Monday to Wednesday？

What does Zip do on Thursday ？

What does Zip do on Friday？

What does Zip do on the weekend? What does Zip do this weekend? 6)教师带读story time 的内容

Step3：Consolidation and extension

1、教师带领学生操练story time部分。

2、学生分角色表演。

3、练习（PPT出示）

1）全班学生一起做，再找学生回答。

2）给学生时间独立完成练习，再核对答案。

Step 4

Home Work

完成家庭作业

板书设计

Unit 1

day

-----When do you … in the morning? ----- I/we … at … o’clock

-----What do you do on the weekend?

-----I often …

关于本教案的常见问题

Q：C优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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