1 我们来养蚕教学设计实例｜教案在线预览

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紫溪镇中心小学集体备课学案第页备课组成员：刘福荣沈亚男蔡小英课题：第二单元第一课我们来养蚕学习活动流程、内容及方法学习目标：1、提出有关养蚕的问题。2、观察蚕卵和蚁蚕。3、能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。4、能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。5、关注生命、亲近生命、珍爱生命。学习重点、

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们来养蚕

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2018-04-28 08:18:00

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学校：楚雄市紫溪镇箐上完小

1 我们来养蚕教学设计实例

未知

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关键词：1 我们来养蚕教学设计实例

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紫溪镇中心小学集体备课学案

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备课组成员：

刘福荣沈亚男蔡小英

课题：第二单元

第一课

我们来养蚕

学习活动流程、内容及方法

学习目标：1、提出有关养蚕的问题。

2、观察蚕卵和蚁蚕。

3、能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。

4、能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。

5、关注生命、亲近生命、珍爱生命。

学习重点、难点：

教学重点：知道养蚕的基本方法和注意事项。教学难点：知道养蚕的基本方法和注意事项

学习过程：一、

导入：

主备课教师

丁

慧

共

课时

第

课时

个人实践修定

师出示一块丝绸，谈话：这是什么材料？丝绸是用什么织成的？（蚕丝）蚕丝是从哪里来的？（蚕吐的）

你们养过蚕吗？二、导学：

活动一：小组讨论提出问题

活动任务：

提出养蚕你最关心的问题。

活动流程：师生谈话 1、自主学习：关于养蚕你最想了解些什么？ 2小组讨论：蚕和我们人类一样，也共同拥有宝贵的生命。那么在蚕宝宝出生前，要做好哪些准备？我们该如何做才能成为称职的“蚕妈妈”？（引导学生从食、宿、呼吸、保健、安全等方面为蚕宝宝

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做考虑） 3、提问：还有哪些问题需要研究？

4、展示分享：由一个小组上来分享，其他小组提问和质疑。

5、梳理提升：

活动二：认识蚕卵

活动任务：

认识蚕卵。

活动流程： 1、自主学习;仔细观察蚕卵（提示用尺子测量直径，用放大镜观察蚕卵的形态）（提醒蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放）

2、小组讨论：启发学生运用多种感官对蚕卵进行观察，并用语言或图画的形式描述蚕卵。

3、展示分享：：把我们刚才观察蚕宝宝的过程记录下来，就成为蚕宝宝的第一篇日记。 4、梳理提升、

活动三：认识蚁蚕

活动任务：

认识蚁蚕。

活动流程：

1、自主学习：刚刚孵化出来的蚕是什么样的？看书上第19页）你认为这时候的蚕像什么？你知道这时候的蚕叫什么名字？ 3、小组讨论;观察蚁蚕（或看有关蚁蚕的图片或音像资料）。

4、展示分享

：用语言描述蚁蚕。

5、梳理提升;养过蚕的同学介绍蚁蚕的有趣事情。三、总结

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1、讨论：用哪些方法记录蚕宝宝的成长过程？启发学生可以通过画像、拍照、录像、文字记录等方法为蚕宝宝做好成长记录。 2、谈话：鼓励学生坚持为蚕宝宝记日记。

板书设计

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：1 我们来养蚕教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们来养蚕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我们来养蚕教学设计实例