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Unit 1 How Many New Books Do You Have? 教学设计扁木完小 鲁秀美复习目标: ⒈能听说认读下列词组:Chinese book music book English book art book maths book
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Lesson 1第二课时教案
未知
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关键词:Lesson 1第二课时教案
正文
Unit 1 How Many New Books Do You Have?
教学设计
扁木完小 鲁秀美
复习目标
: ⒈能听说认读下列词组:
Chinese book music book English book art book maths book science book IT book story book 2.会用句型“
How many new books do you have?I have +数词+new books.做替换练习。
教学重点:1、会灵活运用句型“
How many new books do you have?I have +数词+new books.做替换练习。
2、能够听说认读本课8个词组。
教学难点:How many new books do you have?的提问及回答。
教学过程:
一、游戏导入
1、说说学过的同类单词:
人名 颜色 水果 称谓 数字 饮品 衣服 学习用品 2、齐读已学单词。(请同学说说,教师课件出示已学单词)
二、出示复习目标
师生共同探讨本节课的目标,课件出示教学目标,齐读目标。
三、
知识复习及巩固
1.全班观察图片,说说书的名称。(课件出示)
T:What can you see in the picture? Do you know how to
1
speak it in English? S:... ( 教师逐一引出词组。) 2.齐读词组,师对读错的音及时纠正。
3.分小组比赛读单词。
4、以游戏的形式复习所学词组。
(1)、让学生看图片,并且数一数,并用英语说出各种书的名称及数量。
(2)、Pass the message:“I have +数词+书名”(小组活动,第一个学生在纸上写下自己喜欢的书,第二个加上自己喜欢的书,以此类推,直到最后一个,游戏时间五分钟,看看哪组写的最多。)
5、句型复习:——How many new books do you have? ——I have +数词+new books. How many+名词的复数形式。
(课件出示其它物品,小组合作,进行替换练习)
6、Listen,circle and say。(P7)
7、让生在四线三格上边读边书写词组及句子。
2
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