C教学实录及点评

PEP五年级下册英语Unit1 My day PartC教学设计

河北省保定市涞水县石亭小学

杨宁

教学目标：

1、知识目标：

（1）能熟练掌握词组collect nuts, dry nuts, eat nuts, watch TV, have a show, play the pipa，以及句型What else? Why? （2）能在图片和老师的帮助下，读懂文章大意，逐步提高朗读能力。

（3）能运用所学知识模仿书写一篇日记，写一写自己的时间安排。

2、能力目标：

（1）能理解故事的大致意思，了解Zip繁忙的一周。

（2）能理解并掌握重点词汇与句型，培养英语故事的理解能力。

3、情感目标：

（1）使学生乐于用英语表达自己，敢于用英语交流。

（2）学会合理安排自己的日常生活，善于管理自己的时间。

教学重点：

1、词汇：collect nuts, dry nuts, eat nuts, watch TV, have a show, play the pipa 2、句型：What else? Why? What do you often/always/usually do on the weekend? I often/always/usually…

教学难点：

句型What do you often/always/usually do on the weekend? I often/always/usually…在具体情境中的替换运用。

教学准备：

多媒体课件、教学视频、教学卡片、人物头饰

教学过程：

Step1: Warm-up热身

1、Let’s sing：My weekend. 2、T: What do you often do on the weekend? What about Pedro? Let’s have a look.

3、Ask and answer about Pedro’s day. 根据图片，戴上头饰进行问答练习，关于Pedro的一天。

Zhang Peng: When do you often/usually …? Pedro: I often/usually…at…

Step2:Presentation 预授新课

1、T: What about Zip’s day? 引出weekday (from Monday to Friday). 2、Watch the video，观看小故事视频，回答问题Is Zip busy? Zip：I’m always very busy.

Zoom: Why? 3、再次默读故事，找答案，Why is Zip so busy?找一找Zip每天通常做什么。

4、以五个彩蛋的形式，一起找Zip在各个时间段都在做什么。学习词组：collect nuts, dry nuts, eat nuts, watch TV, have a show, play the pipa. 5、观看视频，模仿跟读小故事。

6、Tick or cross根据故事做判断题。

7、Let’s read:（1）师生分角色读；（2）男女生分角色读。

8、Role play，组内练习，戴头饰上台表演小故事。

Step3：Consolidation巩固练习

What about your day? Write about your day.模仿写一篇日记，并展示给大家。

Step4:Sum-up 总结

师生共同总结本课重点词汇及句型。

Step5：Homework作业

1、Read the story with emotions.(有声有色地朗读课文！)

2、Act the story out with your friends with proper intonation.(表演有声有色！)

板书设计：

Busy

Unit1 My day

Part C Story time

Monday

Tuesday

——

Wednesday

Thursday

——

Friday

——

Saturday

——

Sunday

——

collect nuts dry nuts eat nuts have a show play the pipa