问题解决公开课教案
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问题解决公开课教案
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正文
问题解决
巴中市实验小学
李惠
【教学内容】
教科书第
页例1、及相关课堂活动。
【教学目标】
1、能根据数学信息提出不同的数学问题。
2、能运用两三位数加减法的知识解决简单的实际问题，掌握分析解决这类问题的多种方法。
3、初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
4、渗透数学来源于生活的思想，体会数学的价值。
【教学重点】
根据已知信息分析问题，寻找解决问题的方法。
【教学难点】
引导学生根据相关的信息提出相应的问题，合理灵活地解决问题。
【教学准备】
实物投影仪、多媒体课件。
【教学过程】
一、谈话引入
揭示课题
师
：请孩子们说说如何使用自己的零花钱？
生汇报
师：我们班的小明是个爱学习的孩子，他今天来到书店，准备买一本字典和一套书。（出示例1图）
你能根据这两个信息提出什么数学问题呢？
学生汇报
教师：看到小明买书的情况，你想到了什么？
揭示课题：问题解决
二、探究新知
掌握算理
1、教学例1 （1）小组探究
（2）理清思路，明确方法。
提问：能解释一下你为什么这样算吗？
指名让学生解说每一种方法的每一步算的是什么。
（3）小结。
2、完成“试一试”
出示书中的“试一试”，指导学生理解题意。
先让学生独立计算，再组内交流。
全班交流汇报并订正。
三、巩固练习
拓展延伸
完成课堂活动
指导学生理解题意，并思考算法
独立完成
四、回到生活
全课小结
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