6和7的加减法PPT专用课堂实录内容

课题

6、7的加减法

备课日期

年 月 日

对于一年级的孩子，从生活中玩耍中学到的知识，要比书本上的知识更多更重学 情

要。教学应尽可能有趣味性，让学生在有趣的活动和游戏中自主学习新知识，运用分 析

新知识。所以，在教学中创设喜闻乐见的情境和游戏，使孩子们在有趣的活动和游戏中自主学习新知识，运用新知识，体验数学给他们带来的乐趣。

教材教学掌握得数是6、7的加法和6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应重点

的口算。

分教学析

难点

引导学生能根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式。

1、导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式，并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。

教 学

目 标

2、掌握得数是6、7的加法和6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。

3、利用“一图两式”的练习培养学习数学的兴趣和探索精神。

板书设计示意图

6、7的加减法

6的加法 6减几 7的加法 7减几

1+5=6 6-1=5 1+6=7 7-1=6 2+4=6 6-2=4 2+5=7 7-2=5

教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）

一、复习旧知：

填一填，并说说用了哪句组成。

二次备课

二、探究新知

导入：前面我们已经认识了6和7及6、7的组成，而且小朋友们都会计算得数是5以内的加减了，那6、7的加减法那么会算吗？今天我们就来学习6、7的加减法（教师板题）

(一）初步认识一图四式

1. 怎样计算的？你是怎么想的？

2. 为什么同一副图两人列出的算式不同呢？

小结：同一幅图，观察角度不同，可以列出两道加法算式和两道减法算式（一图四式）。

(二）初步运用一图四式

1. 动手摆一摆并从不同的角度观察。

2.想一想可以列出哪些算式？

三、知识运用

1、看图你能列出哪些算式？（左边3辆右边4辆）

2、算一算。

3、可以怎样列算式？

有2个黑色图形，有5个白色图形。

2＋5＝7

5＋2＝7

7－2＝5

7－5＝2

有4个三角形，有3个正方形。

四、全课小节

3＋4＝7

4＋3＝7

7－3＝4

7－4＝3

说一说这节课你有哪些收获呢？还有什么问题吗？