APPT配套优秀教学设计内容

课题：PEP英语三年级下册Unit 3 At the zoo教学设计：夏绍芬

教学内容：

Part A(Let’s learn -Let’s do) 教学目标：

1、理解会说Let’s learn的内容，并会运用It's...... 句型描述事物。

2、能正确认读新词：tall short fat thin 3、能听懂，会唱Let’s chant的歌谣。

教学重、难点：

重点：

1. 正确的运用形容词描述事物的特征。

2. 会用It's...... 句型描述事物的特征。

难点：会运用It's...... 句型描述事物。

教学准备：word cards/pictures/CAI 教学时间：1课时

教学流程：

一、导入 (Warm-up/ Revision) 1.Sing a song: hello Sarah(三年级上册第一单元) 2、教师用动作比划单词，孩子看一看，举出相应的单词卡片。孩子在小组中做游戏。

二、导学 (Presentation) 活动一：Let’s talk

活动任务：Look at that..., it’s.... 活动流程及要求：

1、教师出示学过的单词让孩子读一读，然后拿出相应的卡片贴在黑板上。请掌握较好的学生带着同学们读一读。

2、出示课文中对话，让孩子们自己试着读一读，然后试着跟老师读一读。

3、学习用It's...... 句型描述看到的情景。

4、听录音，跟读。小组说说。

5、听录音，边听边打节奏。

6、听录音，边听边拼读单词。

活动二：Let’s learn 活动任务：What is it like? 活动流程及要求：

Step1:热身／复习（Warm-up/Revision）

1、Listen and do: 教师发出口令，（big/small …）, 孩子听到口令后用动作表演。

2、说反义词: 教师说small，孩子说出big。

Step2: 呈现新课

（Presentation）

1、看Let’s learn部分的图，让孩子说说What can you see?让孩子用学过的词描述一下看到的动物。

2、出示Let’s learn部分录像，学生认读tall

short

fat

thin 四个单词；教师出示词卡，让孩子用动作表现词义。

3、黑板上贴出所有学过的描述性单词，让孩子把单词和相应的形象连在一起。然思, 所以有两个反义词thin和

tall。

4、Let's

do

教师发出口令，（fat/thin…）, 孩子听到口令后用动作表小组里表演歌曲，带上头饰表演，边演边唱。

Step3: 趣味操练

1、

I say you do, I do you say

(老师说形容词，学生比动作，反之亦然) 2、Listen and draw听一听，画一画教师用英语说出要求：Draw a big fat….孩子根据要求画出物品，然后小组比一比谁画的好，比一比谁的大，谁的小。

活动三：Let’s Chant 活动任务：Can you chant? 活动流程及要求：

1、播放歌谣视频，学生边说边比动作。

2、分组说唱歌谣。

三．课堂小结（Summary）

四. 板书设计：

Unit 3

At the zoo PartA Let's talk-Le’s chant Look at the…, It’s so tall

fat

thin

short 教学反思:

（图片和词卡）