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Fun facts3: Charlie Chaplin 一:学情分析本单元主要学习的是关于各种职业的单词,以及询问和回答关于职业的巨型。能够听说认读词语:writer,singer,dancer,actress,policeman,reporter,policewoman.听说读写词this,fam

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Fun time 1 Fun Reading板书设计

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Fun time 1 Fun Reading板书设计

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Fun facts3: Charlie Chaplin 一:学情分析

本单元主要学习的是关于各种职业的单词,以及询问和回答关于职业的巨型。能够听说认读词语:writer,singer,dancer,actress,policeman,reporter,policewoman.听说读写词this,family,father,mother,love,a,an,actor,parents,reporter,policewoman.能够在真实语境中来介绍和表达家庭成员的职业,并初步设立自己的职业理想。

二:三维目标:

1.

知识与技能:

A:知识目标

a: To learn the new words and phrases

b: To

learn the new sentences c: To learn the new dialogue

B: 能力目标

a: To develop the power of communication b: To master the new sentences and do some substation exercises c: To act out the new passage. C: 教学重难点:

a: 掌握课文中的难点单词

b: 掌握文章内容,能够进行简单复述

2.

过程与方法:

A:老师的教法:讲授法,情境创设发,实物、图片直观呈现法

B:学生的学法:直观学习法,角色扮演法,合作学习法,接受学习法

3.

情感与价值观

对学生进行跨文化交际能力的培养,和爱国主义教育的培养。

三:教学准备:图片、课件、投影仪

四:教学过程

教学过程

Step 1. Organizing the class. 设计意图

Step 2. Greetings or duty: 在开始上课之* Where are you from? /What are you? 前,教师与学生 What’s your hobby?/ What’s my hobby? 亲切自然地相Look. They’re my photos. What’s my hobby? 互问候,使学生( You like travelling.) 快速进入英语Yes. I’ve been to many countries.(出示地图) 学习的氛围,同I’ve been to Thailand, India, Iran, Spain, 时为下一步教France and

many other countries. These 学作铺垫

contries make a belt.And it’s also a road. Our

President Xi Jinping calls it ONE BELT ONE ROAD.

(播放视频

了解一带一路)

Step 3. Presentation

You know,I like travelling. And I like watching movies.

(板书

教授movie)

In these movies, I like it best. Look,he’s coming.

Who is he?

(He’s Charlie Chaplin)

(板书

教授 Charlie Chaplin)

Where is he from? 创造语境,利用(He’s from Britain.) 角色扮演的方What’s his job? 法,学习课文内(He’s an actor.) 容,培养学生们Yes. He’s an actor. A very humorous actor. 英语语言的实(板书

教授humorous)

际应用能力

Look at him carefully. What does he look like? (学生分组讨论

之后班内描述)

在描述过程中

教师卷入

利用图片教授:

moustache/ walking stick

观看卓别林电影片段 Is it funny? Does Chaplin speak in the movies?(No.) Why? If you don’t know why,let’s listen to a passage carefully. Just listen.(放第一遍录音) Let’s listen to it again. This time, try to remember what you hear. A word, a phrase, or a sentence.(放第二遍)

学生捕捉信息的同时

讲hear/ action/ need/ feel (放第三遍)学术边听边做填空练习

Step 4. Show time Tell the class about Charlie Chaplin with word bank.

Step 5. Writing Write an email to the foreigners to describe on of the Chinese actors or actresses. Step 6: Assigning today’s homework: ★ To tell your parents about Charlie Chaplin ★★To write an email to the foreigners.

V. Bb. Design:

Fun Facts3: Charlie Chaplin movie

make us laugh

humorous

hear

moustache

feel

a walking stick

need

action

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