Lesson 22优质教案设计

《精通英语》五年级上册Unit 4 Lesson 22教学设计天津市河北区育婴里小学李旭

一、教学目标:

1.语言知识目标:

(1)单词:Beijing Hospital CCTV shopping mall

(2)句型:

Where does your father work? He works in Beijing Hospital Where does your mother work? She works at CCTV.

2.言语技能目标:

(1)听:能听懂家庭成员有关工作的介绍;

(2)说:能够询问和回答家庭成员的工作及工作地点;

(3)读:能够读懂课文及相关拓展内容;

(4)操练与表达:能够通过多媒体教学设备和课堂活动的操练,对相关语言进行巩固与运用。

3.情感态度目标:

(1)兴趣:提高学生对英语学习的热情和信心,能够积极参与课堂活动,有大胆去尝试运用语言的意识,培养学生更加主动和稳定的学习兴趣;

(2)品质:培养学生树立远大理想,并为之奋斗。

4.学习策略目标:

(1)自学策略:培养学生自主搜集、归纳信息的能力。通过拓展话题,激发学生的语言储备,促进学生对语言的综合运用。

(2)合作学习策略:积极与他人合作,主动参与课堂活动,并在多媒

体设备所创设的情境中,大胆开口实践,共同完成课堂任务。

(3)认知策略:能够主动地将学到的英语语言知识运用到日常生活中。

5.文化意识目标:

通过结合实际生活,引导学生了解并尊重不同行业劳动人民的辛苦付出。

二、教学内容分析:

Lesson22是Lesson21的练习课,复习巩固21课中的功能语句,即:Where does your… work? He/She works …. 教师通过创设情境、角色扮演和课堂活动,结合22课的单词和语句,引导学生能够结合实际情况,综合且灵活运用语言。

1.教学重点:

(1)引导学生能够听、说、读、写单词:Beijing Hospital, CCTV, shopping mall;

(2)引导学生熟练掌握Where does your father/mother work?及回答He/She works….语句。

2.教学难点:

如何结合实际生活,正确且灵活运用所学的语言。

3.教具准备:教学课件,CCTV话筒。

三、学情分析:

五年级学生对于英语知识有了一定的积累,具备了一定的词汇量。学生们活泼好动,对英语学习的兴趣较为浓厚,求知欲较强,渴望通过课堂学习,获得更多的英语知识,以提高自身的语言运用能力。

四、教学过程:

五、板书设计: