Lesson 1教学设计与反思

课题

Unit1 Who’s This Boy？ lesson1 课时

第1课时

备课人

罗念

1）能听、说、读、写单词：boy,girl,man,woman；

学习目标

2）能够用句型He\She is….简单描述人物，，用“Who’s this woman\man or who’s that boy/girl?”提问，并回答。

1）能听、说、读、写单词：boy,girl,man,woman 学习重点

2）能够用句型He\She is…简单描述人物，用“Who’s this woman\man or who’s that boy/girl?”提问，并回答。

学习难点

教学准备

学习环节

导入明标

1）girl中/1/ 的发音

；

2）能运用所学的形容词和新单词简单介绍人物。

卡片

音频资料

学生学

教师导

一、学习准备

一、导入学习，明确目标

Activity1:enjoy a picture. Questions About family T: Today we will know some new friends .

Activity2:hello，I am miss liu引出句子Who’s that girl?

二、新知导思（独学）

Activity1：生看文本，勾划出自己不会的单词或句子，并用笔标记出来。

Activity2：根据图片猜测单词的意思：

Activity3：小组内互相检查，检查自学情况

二、自主学习

自学反馈，小组内检查。

1、翻译正确一个句子得一分，共6分

2.能正确认读1-2个单词。1分

3．能正确认读chant中3-4个单词。

自主学习

合作探究

三、合作探究（群学）

三、合作探究

1.师教

1.组织学生小组合作探究。

学习Who’s this girl ?和

2.合作探究要求：声音小，互不扰，讲次woman 序。

①真实语境的创设，

3.教师巡视指导。

师问：Who’s this girl? 生

回答：she’s lucy 教读girl,Who’s this girl? girl.（板书）

生生互问互答，操练Who’s this girl /woman? she’s lucy ② Who’s that boy ?和 man, 师：who’s that boy? 生1：he’s Max 学生跟读，师生共写

生生互问互答，操练Who’s that boy/man? he’s Max 2.Pair Work: 学习he\she,辨别man\boy.和

girl/woman. ①PPT依次出现男女，站的一近一远。用Who’s this man?和he’s Max,引导学生观察距离性别，小组自主学习he和she ②小组汇报学习情况，教师点拨，通过比较人的性别和年级的不同之处，进一步巩固学习he \she,辨别man./ boy与girl/woman 3.Group Work: (1)guess who I am 选四个同学站在讲台上只看背影，男生问 who is that girl 女生答，she’s... （2）Seek and Say让学生找出身边的同学，并用英语操练who is that girl/boy，she’s/he’s (3) 文本再现

Watch , listen and read(practice Ss’ listening and reading abilities ) PPT出现课文第一部分的动画，听第一遍感知内容，问题：who is that woman? 听第二遍让学生回答Who is this boy? 听第三遍让学生跟读。

展示交流

四、展示交流

Activity1:describe your friends分小组描述你的朋友

Tips:1.Talk about your friends in groups. 组长总负责分配任务，督促完成。

2.Good pronunciation,express smoothly. 声音洪亮、表达流畅。

3.Good team work. 小组合作默契。

This is my friends,this girl is…that boy is….This man is…that woman is….. 2.师生成点拨：教师帮助学生梳理自学和对学环节出现的疑惑，并鼓励评价学生的学习情况。

3.归纳总结：

检测总结

四、灵活应用：

五、应用点拨总结提升

1. Part1 page2listen and draw 1.组织学生有序完成灵活应用。

2.统计各组得星颗数，激励评价2.根据典型题目，作点拨：

学生。

3.全课总结：

3向朋友介绍用今天所学的句子五、认真反思

1.我学会了：

2.我的疑问：

Unit1 Who’s This Boy？ lesson1 boy,girl,man,woman He\She is…. Who’s this woman\man or who’s that boy/girl? 板书设计：

课后反思：