Words in each unit公开课教案

Unit2 My favourite season Part B

let’s learn

Words

教学内容：B. Let’s learn

B. Ask and answer

课时目标：

一、知识与技能目标：

1、能够听、说、认读写本课时的五个主要词组：go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman. 2．能使用句型: Which season do you like best? I like...I often...能够就所喜欢的季节及原因进行问答. 3. 能灵活运用表示户外活动的动词短语介绍自己喜欢某个季节的原因。

二、过程与方法目标：培养学生良好的英语学习策略和综合运用语言的能力，为学生的终身学习奠定基础。

三、情感态度与价值观目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学习自信心；培养学生的合作交流能力和健康快乐的学习态度。 教学重点：

本课时的重点是听、说、读、写动词短语：go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman. 教学难点：

1. Which season do you like best? I like...I often...能够就所喜欢的季节及原因进行问答. 2.四会单词和动词短语的掌握。

3.加深学生对四季变化的感受，培养学生热爱生活的情感。

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教学准备：

教学过程中所需的图片、单词卡片和CAI。

教学过程：

一、课前热身（Warm-up）

1. Greeting: T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T: How are you today? Ss: Fine, thank you.

2. Free talk:I bring some gifts for you,do you know what are they？教师通过送礼物复习四季单词。

3. 播放歌曲“Let’s chant”的录音，全班学生分男女生比赛唱，活跃课堂气氛。

二、课前预习（Preview）

教师利用课件描述各个季节的特征，全班学生猜测。如：

T: It’s warm and windy. We can fly kites. Which season is it?

Ss: Spring. T: It’s hot and sunny. We can swim in the sea. Which season is it?

Ss: Summer. …

2

三、新课呈现（Presentation）

1. Let’s learn

运用课件分别出示Let’s learn部分的对话

练习：Which season do you like best?I like ... 两人一组Pair work。

教师提问：Which season do I like best? Why do I like this season? 学生猜教师喜欢的季节，并描述原因。教师适当引导：What can we do in summer? We can go swimming. 教师：Yes, I like swim。（课件出示单词）

2.教师带读单词，学生跟读，增强语感。学生在小组内拼读单词swim swim

I can swim …

提问：What season is it？

What can you do in summer/ spring/ autumn/ winter?

We can go on a picnic .学习新词go on a picnic课件出示。引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣，使其能积极投入到学习中去来。在句子中练习单词go on a picnic

go on a picnic I can go on a picnic.训练学生的听说能力。

3.把四个动词短语写在黑板上。

go on a picnic

go swimming

pick apples

make a snowman 4.教师说短语，全班学生做相应的动作。

四、操练

Ask and answer 1学生同桌相互仿读本部分的对话，相互正音。

3

2教师请两位学生上讲台示范读对话。

3 Pair work:学生同桌合作，用本部分呈现的动词做替换练习，如：

S1: Which season do you like best? S2: Autumn. I often pick apples. 4 教师请两三组学生上讲台表演对话，其他学生点评，表扬表演到位的学生。

学生进行Group work，用上面所学的句型进行采访调查，然后向全班同学汇报。

五、巩固延伸（Consolidation & Extension）

听歌曲复习What’s your favourite season? 六、课堂小结（Summary）

1. 师生一起总结本节课所学的词汇和句型。

2. 思想教育：In different seasons, we can do many different activities. If you like, you can find many interesting things to do. 六、布置作业（Homework）

1. 仿照录音读“Let’s learn”部分的内容，并模仿录音中的语音、语调。并且将自己喜欢的季节说给父母听，

2. Make a survey :对家人最喜欢季节做个调查。

板书设计：

Unit

2

My favourite season The Third Period go on a picnic

go swimming

pick apples

make a

4

snowman - Which season do you like best? - I like … best.

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