17 要是你在野外迷了路教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

《要是你在野外迷了路》教学设计教学目标:1、会认4个生字,会写9个字。2、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。3、掌握一些辨别方向的方法,有留心周围事物、发现科学知识的意识。教学过程:第一课时:一、谈话导入在野外迷了路,我们怎么依靠自己知道的知识辨别方向呢?今天我们要学习的这首小诗,

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所属课文：17 要是你在野外迷了路

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2018-05-29 00:30:00

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学校：太原市尖草坪区柴村街道办事处呼延中心校

17 要是你在野外迷了路教学实录及点评

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关键词：17 要是你在野外迷了路教学实录及点评

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《要是你在野外迷了路》教学设计教学目标:

1、会认4个生字,会写9个字。

2、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。

3、掌握一些辨别方向的方法,有留心周围事物、发现科学知识的意识。

教学过程:

第一课时:

一、谈话导入

在野外迷了路,我们怎么依靠自己知道的知识辨别方向呢?今天我们要学习的这首小诗,就藏着许多秘诀,齐读课题。

二、初读课文

1、自读课文,读准字音,读顺句子。

2、认读生字:盏做量词时候,说的就是单个的灯火。我有一颗中国心。(忠)

稠找个同义词,密,合起来就是稠密;反义词就是稀疏。

3、出示指南针图片,简单介绍它的作用。

4、讨论交流:课文中讲的“天然的指南针”指的是什么?(太阳、北极星、大树、积雪)

三、写字:

针和稠都是左右结构的字,周的撇在竖中线上。忠和盏,盏上半部分和谁接近(浅)

关于本教案的常见问题

Q：17 要是你在野外迷了路教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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