A优质课教学设计

PEP小学英语四年级下册

Unit Two What time is it

第二课时教案

教学目标： 1、知识与技能：能听、说、读、学本课时的主要单词。能认读句型：What time is it ?并做出相应的回答：It’s …It’s time for …。能听懂指示语，并按要求做出相应的动作。

2、过程与方法：承接上节课的话题，与学生继续探讨，并对知识点进行补充和加以练习。

3、情感与态度：通过让学生表演激发学生学习兴趣，并引导学生遵守时间和规章制度。

教具准备：单词卡片、教学课件、音频视频。

教学重点：本课时的主要单词和词组: music class , P.E. class , English class , lunch , dinner。

教学难点：对句型What time is it ? It’s …It’s time for …的理解和应用。

教学过程：

一、引入课题

1、教师播放本单元歌曲“It’s twelve o’clock”，先让学生听然后鼓励学生跟唱。

2、播放上节课学的Let’s talk对话，回顾句型“What time is it ?”引入新课。

二、教学新课

1、

教师展示PPT，提问“What time is it ?”，学生据图回答It’s nine o’clock.,向学生发出指示：It’s time for English class.

2、继续展示PPT，练习句型What time is it，并依次讲解新生词。

3、请学生分角色朗读与表演。

三、巩固练习

1、教师手举起图片，学生依照图片说出所表示的时间，其余的学生说出在相应时间做出的指令。

2、做本单元A Let’s learn和

Let’s do

部分的作业本练习。

四、布置作业

1、听Let’s learn和

Let’s do 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听,并背诵。

2、试着查找其他时间段做的其他指令、活动，如运动、睡觉等。

五、板书设计

Unit Two

What time is it

What time is it?

现在几点了？

It’s … o’clock.

It’s time to…/for …现在…点了。

到了…的时候了。

breakfast

music class , P.E. class , English class , lunch , dinner

六、教学反思

讲课时有课前练习，应注意学生的回答，以便了解学生的掌握情况。讲课时多注意句型的练习以及与短语的配合使用。