基本政治制度教学设计第一课时｜教案在线预览

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第五课我国基本经济制度第3课时基本政治制度教学目标：1、知识目标知道民族区域自治制度是一项基本政治制度；了解民族区域自治制度的含义、内容和意义。2、能力目标通过学习能够弄明白民族区域自治制度的运行情况，真正理解民族区域自治制度的意义。3、情感、态度与价值观目标能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好

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所属课文：基本政治制度

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2019-05-08 10:39:00

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学校：利川市文斗乡长顺初级中学

基本政治制度教学设计第一课时

未知

2019-05-08 10:39:00

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关键词：基本政治制度教学设计第一课时

正文

第五课

我国基本经济制度

第3课时

基本政治制度

教学目标：

1、知识目标

知道民族区域自治制度是一项基本政治制度；了解民族区域自治制度的含义、内容和意义。

2、能力目标

通过学习能够弄明白民族区域自治制度的运行情况，真正理解民族区域自治制度的意义。

3、情感、态度与价值观目标

能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的民族区域自治制度的情感。

重点难点：

1、民族区域自治制度的含义、内容及意义

教学方法：

视频导入

自主学习

合作学习

探究学习

教具准备

多媒体

教学过程

教学环节

：

情境导课

播放歌曲（爱我中华）引出课题：

自学书本P71-73正楷字部分，找到学习目标答案（学习目标见多媒体）

自主学习

内容

修改说明

探究学习

探究学习一：

中国共产党自成立以后，就非常重视民族问题。随着中国共产党的日益成熟，对中国国情认识的不断深化，逐步明确提出了符合我国国情的民族区域自治，作为解决中国民族问题的基本政策。1949年《中国人民政治协商会议共同纲

领》中明确规定：“各少数民族聚居的地区，实行民族区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立各种民族自治机关。”后来，民族区域自治又明确载入历次宪法，成为我国的一项重要政治制度。

1、实行民族区域自治制度的原因

2、民族区域自治制度的含义

3、民族区域自治制度的内容

4、实行民族区域自治制度的意义

1、关于民族区域自治制度，下列理解正确的是（）

①是我国的一项根本制度 ②是我国的一项基本政治制度

③是在国家的统一领导下，在各少数民族聚居的地方实习区域自治，设课堂训练

立自治机关，行使自治权

④是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容

A、①②③ B、①③④

C、②③④ D、①②④

2．民族区域自治是我国解决民族问题的基本政策，实行民族区域自治

课堂训练

（）

①保证了少数民族人民当家作主

②促进了各民族之间的团结

③推动了我国现代化建设的顺利进行

④违背了民族平等的基本原则

A．

①②③ B．

①②④

C．

①③④ D．

②③④

板书设计

教学反思

本节内容学习民族区域自治制度，有一定的难度，为了帮助学生理解，要结合典型案例留给学生足够的时间进行思考和讨论，提高认识。选取案例要选有新颖性、针对性和学生较为熟悉的，引导学生思考讨论，提高认识，增强热爱我国基本政治制度的情感。

关于本教案的常见问题

Q：基本政治制度教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《基本政治制度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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