天下兴亡 匹夫有责教案推荐

人教版道德与法治八年级上册《天下兴亡 匹夫有责》教学设计

单位

教材版本

学科

章节

石嘴山市丽日中学

人教版（2017部编）

道德与法治

第四单元

维护国家利益

第十课 建设美好祖国

年级、册

八年级 上册

天下兴亡 匹夫有责

姓名

王晓亮

课题

知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动；懂得把中国知识目标

梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水。

学习

目标

通过搜集材料和探究分享，提高归纳概括的能力和分析问题能力目标

的能力。

端正对劳动及劳动者的正确认识，尊敬和学习国家的建设情感态度价值观

者，树立为实现中国梦而努力学习的意识，热爱祖国。

重点

难点

学法

媒体

运用

主体参与式学习

尊重国家的建设者,向他们学习。

实干才能创造未来。

教法

电子白板

教学过程

教学

环节

教师活动

播放视频《厉害了，我的国》

说起国家发展大家都有自己的观看视频，谈观感

导入

新课

看法，白板展示几个同学不同的想学生发表看法

法，说一说自己的看法。

天下兴亡 匹夫有责

引入课题

增强责任感

学生活动

设计意图

情景教学法、

合作探究法

一、劳动成就今天

1、感受劳动成果

播放视频“了不起，我的国”片段。

小结：中华民族素以勤劳智慧闻名于世，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，付出的是劳动，收获了财富和幸福感。

2、劳动者的身影

白板展示各行各业劳动者的图片

探究与分享：

他们为什么令我们感动？

(先分小组交流劳动者的事 你还能说出身边令你感动的劳动者新

课

讲

授

迹，并说出令我们感动的原业劳动人民的辛勤付出的认识，引导吗？

因，最后小组代表发言，在学生学会尊重奉献在每个工作岗位小结：大家刚才列举的事例中，我们也全班交流劳动者的几个典上的劳动者。

发现无论是脑力劳动者还是体力劳动型事迹) 者，都是国家的建设者，都在为国家建设做出贡献，都值得我们尊敬和学习。

二、实干创造未来

3、实干实现中国梦

白板展示标准动车组“复兴号”---精密轴承

精密轴承的研制为什么能够取得成功? 小结：国家建设展现出辉煌灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。

自主学习，思考回答

引导学生认识到每一个成就的来之不易，培养学生脚踏实地艰苦奋斗的精神，增强学生民族自豪感。

增强对祖国发展离不开各行各培养学生的劳动观念，培育学生观看视频，思考回答

的民族自豪感。

播放******参观《民族复兴》讲话视频

探究与分享：

如何才能把中国梦变为现实呢？

结合******在小结：把中国梦变成现实，创造未来的参观《民族复兴》中的相关美好生活，需要一代代人埋头苦干和接 认识到每一个成就的来之不易，讲话及P109《阅读感悟》，力奋斗，需要每个人在各自工作岗位上进一步培养学生脚踏实地，艰苦奋斗合作探究，交流分享如何才付出更多的辛勤和汗水。

的精神。

能把中国梦变为现实？

空谈误国，实干兴邦，实干是通向

成功的桥梁。

4、接过历史接力棒

***主席强调：少年兴则国家兴，少年强则国家强

“书本知识与实践谁重要”？

探究与分享：情境分析，合青少年怎样担负起中华民族伟大复兴作探究（先小组交流书本知劳动者、奉献者的观念，引导学生了的历史重任呢？

识与实践谁重要？再讨论，解到认识引导实践。

小结：读万卷书，行万里路。学习实现中国梦，青少年能做什 引导学生树立为祖国和社会发书本知识应与实践结合起来，我们是国么？）大家分享

家的未来，一定要接过历史的接力棒，

努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。

八国联军侵华，曾诬蔑中国是“东

亚病夫”是“一盘散沙”、“不能自立”，如今中国的发展，试问哪里是一盘散沙，而又如何不能自立？？？

通过这节课的学习，我们知道了国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；明白了无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和课堂

小结

学习；懂得了把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水；我们青少年应接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，肩负起历史重任。

朗诵：《少年中国说》

情感升华，激发学生的爱国之情。

展作贡献的观念。

树立做走在时代前列的学习者、奋斗的观念。

树立努力学习，为实现中国梦而

拓展空间：阅读P110******的回信，请你以小卫星研制团队中的一员给课后

作业

鼓励学生在课外进一步感受、延***写信（可以谈谈你的伸学习和探索。

感受，也可以谈谈为实现中国梦你今后的计划）

天下兴亡 匹夫有责

一、劳动成就今天

1、财富←劳动→幸福

2、向劳动者学习、尊敬劳动者

板书设计

二、实干创造未来

1、中国梦→空谈误国，实干兴邦

2、接过历史的接力棒

教学过程中注重学生自主学习、探究与分享，引导学生发表自己的看法，教学过程中选择新颖的教教学反思

学素材，但教学方法单一。