做负责任的人公开课教学设计模版

第三单元

勇担社会责任

第六课

责任与角色同在

第2课时

做负责任的人

一、教学分析

（一）教学目标

（1）懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。 （2）能够正确评估承担责任的代价和回报，作出合理知识目标

的选择。 （3）懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。

（4）能够为自己的选择负责，努力做一个负责任的人。

能力目标

能主动作为，尽职尽责，对自己和他人负责。

情感态度和价值观目标

培养学生负责任的态度和能力，做一个负责任的人。

（二）教学重难点

重点：1．承担责任的代价与回报。 2．有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。

难点：正确评估承担责任的代价和回报,作出合理的选择。

（三）教学方法

采用情景法，实践活动反思法，交流讨论法

二、教学过程

（一）回顾旧知

教师：同学们，我们先来回顾一下上节课学习的内容。上节课我们学习了谁对我负责，我对谁负责，首先我们学习了责任的含义是什么，责任是一个人分内应该做的事。接着学习了责任的来源，责任来源于对他人的承诺、职业要求、道德规范以及法律规定。在责任与角色的关系中我们知道在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。最后我们每个人首先要对自己负责，很多人为我们的成长和幸福生活承担着责任，所以我们要学会

感恩，主动关心、帮助和服务他人。接下来我们继续来学习第二课时的内容：做负责任的人。

（二）讲授新课

板块一：不言代价与回报

1．承担责任的代价与回报是什么？

教师：首先先看第一个板块，不言代价与回报。请同学们翻开书本70页，浏览一下探究与分享中小龙的故事，并思考最后的四个问题。

学生：阅读教材，交流讨论，回答问题

[问题思考](1)我选择的责任是什么？

(2)如果承担这个责任，我可能付出什么代价？

(3)如果承担这个责任，会对我有什么帮助？

（4）有没有哪种选择不需要付出代价？

答案：

(1)选择参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。

(2)

可能付出时间、精力和金钱，也可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

(3)

获得良好的自我感觉（自尊自信等）、他人的赞许或肯定、获得新的知识或技能、使自己的能力得到锻炼和培养等。

（4）没有,我们的每一种选择都要付出相应的代价，选择本身就意味着对其他机会和可能的放弃，有舍才有得。反过来，要有回报，必然需要付出，没有付出只要回报是不现实的，不劳而获的思想只会给我们的发展带来不良影响。

教师总结：通过小龙的例子，我们知道承担责任要付出一定的代价，但同时也会获得一定的回报，那我们接下来就来看承担责任的代价和回报。

①承担责任的代价

无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

②承担责任的回报

承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能

、赢得他人的尊重和赞许等。

教师：下面我们来做几道判断对错题

1.承担责任付出的代价越大，得到的回报一定就越多。（×）

2.很多回报往往是不能用金钱衡量的。（√）

3.承担责任一定会付出代价。（×）

4.承担责任只付出代价没有回报。（√）

学生：思考讨论，回答问题

教师总结并解释：履行责任的回报与代价是同时存在的，但付出很多，不一定都能得到好的回报，对此，我们要正确对待。就小龙那个例子来说，他担任班委时，付出了很多的时间和精力，但同学们不配合、不支持他的工作，不听他指挥，那么他是不是得到更多的回报？所以承担责任付出的代价越大，得到的回报并一定就越多。

教师：那我们就学完了承担责任的代价和回报，下面我们一起来读一下这个内容。

2．面对责任，怎样作出合理的选择？

教师过渡：承担责任要付出代价，也会获得回报，在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。比如说小龙可以选择担任班委也可以不去竞选。这就要求我们要作出合理的选择。怎么作出合理的选择呢？要凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报作出正确的评估。

教师：一旦作出了选择，也就意味着选择了某种责任。比如说，小龙选择了担任班委，他就要承担班委的责任。不论自己是否愿意，不论付出什么代价，不论是否获得回报，都必须为自己的选择负责。所以，无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

板块二：我承担

我无悔

过渡：对于自愿选择的事情，我们应该承担责任。但有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，我们还应该负责任吗？

带着这个问题，我们一起来学习第二板块我承担

我无悔。

3.如何对待生活中不可推卸的责任？

教师：翻开书本71页，浏览一下小青的故事，并思考一下小青这样做值得吗？

学生：讨论交流，回答问题。

[问题思考]小青这样做值得吗？

答案：值得。因为她获得了老师和队员的赞许，使自身价值得以提升。虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情愿，但她并没有因为自己的这种情绪而影响工作，更没有采取抱怨、懈怠的态度，而是积极投入到舞蹈队长的工作当中，并且把工作做得井井有条。

教师总结：从小青的例子我们可以知道，虽然有些应该做的事情并不是我们自愿选择的，比如说师长的委派、工作的要求等，但是我们可以改变对待这些事情的态度，不抱怨、不懈怠、全身心地投入，把事情做得很出色。（展示消防员的照片，结合来讲）

4.敢于承担责任的意义？

教师：我们周围有许许多多履行社会责任却不计较代价与回报的人。（展示图片：乡村教师、丹顶鹤女孩）

正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满希望。比如说耶鲁大学村官秦玥飞，我们通过一个视频来了解一下他的事迹。看视频时要注意看秦玥飞为村民做了什么事情？

学生：观看视频和图片，了解秦玥飞的故事，回答问题。

问题：秦玥飞为村民做了什么事情？

答案：修水渠、修公路、安装路灯、建敬老院、为师生配电脑开展信息化教学等等。

教师总结：所以说，正是由于像秦玥飞这样敢于承担责任的人，我们的生活才会变得更美好。因此，我们应该要向他们学习一下怎么做一个负责任的人？

教师：翻开书本73页，并找出如何做一个负责任的人？

学生：阅读教材，回答问题。

5.

怎样做负责任的人？

教师总结：（1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

（2）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。

（3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生，奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽

篇章。

教师总结：本课我们学习了如何做一个负责任的人，明确了承担责任会付出代价也会获得回报，我们要凭借自己的经验和智慧去正确选择自己承担的责任。学会承担不可推卸的责任，尊敬履行责任不计代价与回报的人，无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

（三）课后小结

（四）当堂演练

1．承担责任＝代价(付出时间、精力、金钱，受到责备甚至处罚等)＋回报(良好的自我感觉、同学的信任、老师的赞许、能力的提高等)。这个公式说明 ( C ) A．承担责任的代价总是大于回报

B．承担责任只有精神方面的回报

C．承担责任意味着付出，也意味着获得回报

D．责任可以权衡代价与回报来选择是否承担

2.

语文课代表因病请假休息，语文老师指派孟杰同学临时担任语文课代表。孟杰同学尽管不大愿意，但还是答应了。他做得很认真，甚至比语文课代表做得更好，因此受到了语文老师的表扬。这说明( C )

①不是自愿选择的责任，人人都能做好

②不管是自愿选择的责任还是非自愿选择的责任，都应该无悔地承担

③即使不是自愿选择的责任，只要全身心地投入，也能够做得出色

④承担不是自愿选择的责任往往比承担自愿选择的责任做得更好

A．①③ B．①②

C．②③ D．③④

（五）课后作业

1.承担责任的代价与回报是什么？

2.如何对待生活中不可推卸的责任？

3.敢于承担责任的意义（重要性）？

4.怎样做负责任的人？

三、课后反思

本节课讲的是第六课的第二框题：做负责任的人。这节课在一开始我先给同学们复习了第一框的内容，然后才进入新课，因为这样做可以让学生把这一节课连起来，不会断节，对知识可以有一个整体的认识。这节课的知识点有点多，而且书本的逻辑不是很清晰，分点不明确，所以备课时花了很大的心思。我把整节课分成了五个问题来进行，分别是1．承担责任的代价与回报是什么？2．面对责任，怎样作出合理的选择？3.如何对待生活中不可推卸的责任？4.敢于承担责任的意义？5. 怎样做负责任的人？并根据这五个问题，举出相应的例子，然后进行分析，找出答案。所以虽然内容多且繁杂，我还是把我想要讲的东西讲完了，因此，也可以说是完成了教学任务。

第二节课相比第一节课要淡定些，对于上课流程和教姿等方面都好了很多，而且备课时也大概知道时间的安排。但还是存在着几点不足之处的。第一，这节课学生异常活跃，所以课堂纪律可能不是很好，学生比较吵闹，因此我就需要很大声的说话，因此即使我带着个麦克风，上完课后喉咙依然很痛。第二，就是这节课PPT的制作并不是很好，首先字体太少，而且颜色太花，其次是模板太花俏了，看的有点不太舒服。这都是我需要检讨的，由于这次PPT制作比较急，因此很多没有注意到，之后一定要小心。第三，有一些知识点与知识点之间的连接处理的不是很好，所以导致有一些知识点导出的比较突兀，这是之后上课需要注意

的问题。目前就发现了这些问题，之后要继续加油，把缺点都要改正。