第八课 诚信为本优秀教学设计说课稿

《事情没那么简单》教学设计

【情感、态度、价值观】在现实生活中自觉做到讲诚信，不做任何有失诚信的事。

【能力目标】进一步增加区分诚信与虚伪的能力，初步培养正确表达诚信的能力。

【知识目标】理解“诚信”的含义；了解诚信是做人之本，是社会发展之基，把握讲诚信的价值和不讲诚信的危害；知道诚信的来源；掌握正确表达诚信的方式方法。

【教学重点】认识诚信，了解诚信在生活中的重要性。

【教学难点】怎样把诚信落实到学生的日常生活中。

【教学手段】案例教学法、模拟情境体验、感受。

一、【教学过板书课题

师：同学们，上两节课我们学习了诚信是做人的根本，社会发展的根基，是中华民族优秀的传统美德。那么讲诚信又有哪些智慧和勇气呢？今天我们来共同学习第六课第三节：事情没那么简单

二、出示目标

本节课的学习目标是（幻灯片出示，学生朗读）

1.理解为什么诚信需要智慧，需要哪些智慧？

2.理解为什么诚信需要勇气？

3.能够正确树立真、善、美的观念，在生活中勇敢的面对假、恶、丑，坚持诚实守信。

三、自学指导

幻灯片出示自学指导及思考题：

请同学们默读p69-p74内容，思考下列问题。并在课本上勾画出相关答案。（时间6分钟）

1.请分析p70四个图画。思考：如果是你，听了这些实话会有什么样的感受？为什么讲诚信需要智慧？

2.请回答p71小女孩提的问题。并结合课文内容归纳讲诚信需要哪些智慧。

3.阅读课本p71方框中林浩、黄玲、龙琴的故事，并帮助他们解决问题。

4.阅读p72医生的案例，回答p72思考题并结合课文内容思考：为什么讲诚信需要勇气？

5讲诚信吃亏吗?当别人不讲诚信时，我们还要不要讲诚信? 四：先学

学生看书自学，教师巡视，注意了解学情，发现问题。注意纠正不良习惯或做适当点拨。

五：后教

学生回答思考题，学生更正、讨论，教师点拨。

思考题1：

学生回答，老师归纳：

伤心、自卑、失去自信、对对方产生怨恨等

为什么讲诚信需要智慧？

因为讲实话”要区分场合，有些实话很残酷，具有杀伤力。实话要讲，但是得考虑表达的方式，不能不尊重人。同样是实话，换一种说法效果就大为不同。

思考题2：

学生回答，老师归纳：

情景2：回答问题是我们共同的责任，让大家一起分担吧！

情景3：郑飞不想让你知道他的家庭状况，因为他不想让你为他担心。

情景4：如果你再努力些，你可能会成为一个优秀的演讲家。

讲诚信需要哪些智慧？

诚实并不是说在任何情况下都要把整个真相讲出来。在某些特定的场合，当我们知道说出真相会伤害别人的感情时，真诚、善意的掩饰更能显示对他人的尊重和关爱。

思考题3：

学生回答，老师归纳：

林浩是在说谎，但真诚善意的谎言是维护自己的尊严，没有伤害别人。他的行为是可以理解的，为了父亲的事，林浩本身就很伤心，他这样说不会对他人产生危害，而且保护了自己的自尊心。

黄玲说的是事实，但是她的话伤害了别人的感情，没有体现对他人的尊重和关爱。龙琴听了自然会伤心和自卑。黄玲应该讲究语言的艺术，把话说得委婉一点。既让龙琴觉得胖，又听了高兴。（比如：你很丰满，很健康，健康才美丽。）

思考题4：

学生回答，老师归纳：

医生有两种选择：

选择一是承认自己的误诊及错误，这样他要承担误诊的责任，甚至可能会失业；

选择二是将胎儿拿掉，顺利做完手术，这样病人的利益将会受到损失，而他自己将受到良心的谴责。

他应该选择第一种，因为坚持诚信，有时需要付出巨大的代价，甚至受到不公正的对待。但是从长远看，这种代价是值得的，因为不讲诚信，最终受损的是自己，也会面对良心的长期谴责。

为什么讲诚信需要勇气？

坚持诚信，有时需要付出巨大的代价，甚至受到不公正的对待。坚持诚信，在特殊时刻还需要特别的勇气。

讲诚信吃亏吗?当别人不讲诚信时，我们还要不要讲诚信?生：讲诚信吃亏，从眼前看，可能吃亏，但从长远看是不吃亏的，当别人不讲诚信时，我们还是要讲诚信。

生：讲诚信吃亏，从眼前看，可能吃亏，但从长远看是不吃亏的，当别人不讲诚信时，我们生：讲诚信吃亏，从眼前看，可能吃亏，但从长远看是不吃亏的，当别人不讲诚信时，我们生：讲诚信吃亏，从眼前看，可能吃亏，但从长远看是不吃亏的，当别人不讲诚信时，我们还是要讲诚信。

◆共铸诚信。

“让诚信成为习惯，让荣誉成为理念。”为了让诚信伴随我们每一分钟，让我们共同制定班级的诚信誓言、诚信公约、奖惩记录办法，并选举诚信执行委员会吧!

◆我们的诚信宣言: 我校的期中考试即将来临的时候，我们班委向全体同学提出倡议：

提高自身素养，争当一名诚信考生，争当名副其实的诚信班。以认真的态度对待每一场

考试，考出真实水平，考出诚信风格。

我们承诺端正坐姿，严守考纪，诚信考试。自觉抵制考试作弊行为，勇敢地同一切违反考试纪律的行为作斗争，珍惜自我声誉，维护班级荣誉，决不给班级集体抹黑。

同学们，我们一定要牢记自己誓言，不辜负学校

和

老师的重望，做到“言必行，行必果”。在今后的学习与生活中，我们也要时时讲诚信，处处守诚信，让诚信之花永驻我班。

我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚信，我成功！

惟有诚信才能让生命永远淳朴，惟有诚信才能让生命永远灿烂；惟有诚信才能无愧于自己的灵魂，惟有诚信才能无愧于这个伟大的时代，为此，我庄严宣誓：

我热爱祖国，热爱班级，决不做有损于学校和班级利益与荣誉的事。在学风、学习习惯、学习方法、考风和行为方面做到：不说谎，不抄袭，不作弊；不隐瞒自己和他人的错误，有错就改；说实话，做实事，言行一致，勇于负责；不贪便宜，明辨是非；为人诚实，讲信用，重信誉。

六、当堂训练

1练习题：

（1）班会课上，同学们针对“怎样做诚信的人”这个话题发表各自的观点。下列观点正确的有

（

）

①做诚信的人就不应该保留隐私

②做诚信的人既要诚实，也需要智慧

③

做诚实的人就要坚持实事求是

④做诚信的人在任何场合都得讲真话

A.

①②

B.

②③

C. ①④

D. ③④

（2）坚持诚信，我们

（

）

①

有时要付出巨大的代价

②

有时会受到不公正的对待

③

有时需要特别的勇气

④

在任何时候都要说实话，讲真相

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②③④

（3）（十堰中考)2014年感动中国人物陈俊贵，在

新疆天山脚下，为战友守墓20多年。同时他始终没有忘记班长的临终嘱托，从未停对班长父母的寻找，这一事迹告诉我们。（

）

A、只要诚实守信就能获得荣誉

B、友情的力量高于一切

B、友情的力量高于一切

D、诚信是做人之本

（4）（安徽中考）做人要讲诚信，但做到诚信的具体条件又是复杂的。下列说法正确的有（

）

A、大事情不能说谎，小事情可以说谎。

B、善意的谎言并不违背诚信的道德

C、为了表明自己的诚实，可以泄露朋友的隐私

D、不论什么情况，医生都对病人说真是的病情。

（5）思考：你是如何理解善意的谎言？

诚实与说谎是水火不容的，做诚实的人就不应该撒谎。

讲诚信要区分场合，考虑表达的方式。有时“善意的谎言”比把整个真相说出来，更能显示人的真诚和善意。从根本上说，善意的谎言并不违背诚信的原则。从另一个角度看，恰恰是更高层次上的诚信，因为这体现了对他人的尊重和关爱。

2.背诵下列思考题：

理解为什么诚信需要智慧，需要哪些智慧？

理解为什么诚信需要勇气

你是如何理解善意的谎言的？