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二年级语文《园地五》教学设计河西堡第二小学石春燕【教学内容】二年级上册语文园地五【设计理念】培养学生有主动识字的意识,继续养成爱阅读,爱积累的好习惯。【特色亮点】通过本节课的教学,激发学生学习兴趣,进一步加强学生识字能力,引导学生自动探究知识。【教学目标】1.学习区别识字的方法,认识生字锋、蜜、蜂、
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语文园地五PPT专用教学设计内容
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关键词:语文园地五PPT专用教学设计内容
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二年级语文《园地五》教学设计
河西堡第二小学石春燕
【教学内容】二年级上册语文园地五
【设计理念】培养学生有主动识字的意识,继续养成爱阅读,爱积累的好习惯。
【特色亮点】通过本节课的教学,激发学生学习兴趣,进一步加强学生识字能力,引导学生自动探究知识。
【教学目标】
1.学习区别识字的方法,认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。
2.规范学生生字的书写。会写生字观、忙、呼、如。
3.积累关于语言的词语,学会使用形容词:细长的、雪白的、茂密的、绿色的。
4.熟读并背诵古诗《江雪》,培养阅读和积累古诗的兴趣,进一步感受古诗的魅力。
5.有主动识字的愿望,继续培养爱阅读,爱积累的好习惯。
【重点难点】
1.学习区别识字的方法,认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。
2.熟读并背诵古诗《江雪》,培养阅读和积累古诗的兴趣。
【课前准备】
制作多媒体课件。(教师)
第一课时
一、揭示课题,导入教学内容;
二、教学《识字加油站》;
1.学生借助拼音认识生字。锋(刀锋)(锋利)蜜(采蜜)(蜂蜜)蜂(蜜蜂)(黄蜂)幕(开幕)(闭幕)扫(扫地)(打扫)慕(羡慕)(爱慕)墓(扫墓)(墓地)抄(抄写)(抄录)炒(炒菜) (吵闹)
2.读生字:运用各种方法读生字;
3.学生动手连线;
4.仔细观察这些生字,看看有什么发现?
5.学生汇报自己的发现。
6.小结识字的方法。
二、教学《字词句运用》。
1.读一读,猜一猜词语的意思。
不言不语只言片语三言两语千言万语
豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语
2.你可以将这些词语进行分类吗?试试看。
3.选两个说一句话。
4.全班交流。
5.读句子。
(1)细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
(2)茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
6.和同桌用“细长的、雪白的、茂密的、绿色的”说话。
7.全班交流所说的句子。
8.补充句子。
(1)————天空飘着—————气球。
(2)————池塘开满——荷花。
9.学生汇报。
三、书写提示。
1.先观察,同学们互相提醒写的时候应该注意些什么。
2.请学生描红,描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。
3.学生书写,老师巡视指导。
4.进行全班评比。
四、作业:
1.抄写识字加油站中的生字,两字一词;
2.抄写第三题中的句子。
板书设计:
一、识字
二、字词句运用
三、书写
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- 上传时间: 2018-05-23 14:28:00
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