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二年级语文《园地五》教学设计河西堡第二小学石春燕【教学内容】二年级上册语文园地五【设计理念】培养学生有主动识字的意识,继续养成爱阅读,爱积累的好习惯。【特色亮点】通过本节课的教学,激发学生学习兴趣,进一步加强学生识字能力,引导学生自动探究知识。【教学目标】1.学习区别识字的方法,认识生字锋、蜜、蜂、

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语文园地五PPT专用教学设计内容

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二年级语文《园地五》教学设计

河西堡第二小学石春燕

【教学内容】二年级上册语文园地五

【设计理念】培养学生有主动识字的意识,继续养成爱阅读,爱积累的好习惯。

【特色亮点】通过本节课的教学,激发学生学习兴趣,进一步加强学生识字能力,引导学生自动探究知识。

【教学目标】

1.学习区别识字的方法,认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。

2.规范学生生字的书写。会写生字观、忙、呼、如。

3.积累关于语言的词语,学会使用形容词:细长的、雪白的、茂密的、绿色的。

4.熟读并背诵古诗《江雪》,培养阅读和积累古诗的兴趣,进一步感受古诗的魅力。

5.有主动识字的愿望,继续培养爱阅读,爱积累的好习惯。

【重点难点】

1.学习区别识字的方法,认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。

2.熟读并背诵古诗《江雪》,培养阅读和积累古诗的兴趣。

【课前准备】

制作多媒体课件。(教师)

第一课时

一、揭示课题,导入教学内容;

二、教学《识字加油站》;

1.学生借助拼音认识生字。锋(刀锋)(锋利)蜜(采蜜)(蜂蜜)蜂(蜜蜂)(黄蜂)幕(开幕)(闭幕)扫(扫地)(打扫)慕(羡慕)(爱慕)墓(扫墓)(墓地)抄(抄写)(抄录)炒(炒菜) (吵闹)

2.读生字:运用各种方法读生字;

3.学生动手连线;

4.仔细观察这些生字,看看有什么发现?

5.学生汇报自己的发现。

6.小结识字的方法。

二、教学《字词句运用》。

1.读一读,猜一猜词语的意思。

不言不语只言片语三言两语千言万语

豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语

2.你可以将这些词语进行分类吗?试试看。

3.选两个说一句话。

4.全班交流。

5.读句子。

(1)细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。

(2)茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

6.和同桌用“细长的、雪白的、茂密的、绿色的”说话。

7.全班交流所说的句子。

8.补充句子。

(1)————天空飘着—————气球。

(2)————池塘开满——荷花。

9.学生汇报。

三、书写提示。

1.先观察,同学们互相提醒写的时候应该注意些什么。

2.请学生描红,描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。

3.学生书写,老师巡视指导。

4.进行全班评比。

四、作业:

1.抄写识字加油站中的生字,两字一词;

2.抄写第三题中的句子。

板书设计:

一、识字

二、字词句运用

三、书写

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