维护秩序教案评析｜教案在线预览

资料摘要

维护秩序教学设计一、教学目标：1、通过四幅图片，帮助学生知道社会生活需要秩序；2、通过“买短乘长”现象，帮助学生认识到维护秩序靠规则；3、帮助学生树立秩序意识，规则意识，自觉遵守规则，维护秩序。二、教学重难点；1、教学重点：秩序的重要性。2、教学难点：维护秩序靠规则。三、教学过程：1、导入：通过展示

资料类型：教学教案文档

所属课文：维护秩序

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2019-05-30 17:52:00

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学校：郑州市第七十七中学

维护秩序教案评析

未知

2019-05-30 17:52:00

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关键词：维护秩序教案评析

正文

维护秩序教学设计

一、

教学目标：

1、通过四幅图片，帮助学生知道社会生活需要秩序；

2、通过“买短乘长”现象，帮助学生认识到维护秩序靠规则；

3、帮助学生树立秩序意识，规则意识，自觉遵守规则，维护秩序。

二、

教学重难点；

1、

教学重点：秩序的重要性。

2、

教学难点：维护秩序靠规则。

三、

教学过程：

1、

导入：

通过展示生活中经常见到的几个生活场景，帮助学生意识到社会生活需要秩序导入本节课。

2、

讲授新课：

通过让学生讨论如果社会生活没有秩序，我们的生活会怎样？帮助学生意识到秩序的重要性，即社会生活需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。

通过展示“买短乘长”的相关报道，以及部分网友对此现象的看法，让学生小组讨论，思考你有没有好的建议？并通过展示铁路部门的相应的管理措施，以及《治安管理处罚条例》的关于此方面的惩罚措施，帮助学生意识到维护秩序靠规则。但是规则又可以细分为法律、纪律等强制性的措施，也包括道德、风俗等非强制性的措施。

3、最后，本节课的知识点总结，帮助学生明白本节课的重点知识。

关于本教案的常见问题

Q：维护秩序教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《维护秩序》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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