共圆中国梦教案及板书设计

部编版道德与法治九年级上册

4.8.2 《共圆中国梦》教学设计

课题 共圆中国梦

单元

第四单元

学科

道德与法治

年级

九年级上册

1.

理解怎样实现中国梦，理解生活在我们伟大祖国和这个伟大时代，我们中国人有更多实现梦想和让人生出彩的机会。

学习

2.

知道中国自信、民族自信的根本所在，对国家有认同、对文化有底气、对发展有信目标

心。

3.

培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态，做自信的中国人。

重点

1．树立中国自信，实现中国梦。

2．做自信中国人。

难点

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

PPT图片展示（安居梦、创新梦、富裕梦、奋斗梦、强国梦……）

小梦连大梦，中国梦浓缩了中华民族的奋斗和辉煌，中国梦是一代又一代人奋发进取、不懈追求的梦想。实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，是国家的梦，民族的梦，我们的梦。

运用你的经验



每个人都有自己的梦想，通过你的了解，谈谈他们的梦想，并说出实现他们的梦想需要的条件。 讲授新课

目标导学一：圆梦大舞台

探究与分享——描绘中国梦



同学们对实现中华民族伟大复兴的中国梦分别描绘了自己的愿景，谈谈你对中国梦学生活动

图片分析

交流讨论

感受伟大祖设计意图

激发学生对中国梦的向往。

思考实现梦想需要的条件。

树立中国自信，实现中国梦。

讨论交流

国日新月异的变

化，增强民族自

的认识。

•

中国梦的核心目标：“两个一百年”目标

探究与分享——***在参加十二届全国人大四次会议湖南省代表团第五次全体会议的讲话



请你对以上内容进行解读。

1、中国梦实现的现实条件

•

全面贯彻党中央决策部署：坚持中国共产党的领导

•

“五位一体”总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设 •

“四个全面”战略布局：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 •

五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念 2、实现中国梦的途径（如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？）

（1）实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持中国共产党的领导。

（2）实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须走中国道路。

（3）实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神。

•

中国精神

是指以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

。

（4）实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须凝聚中国力量。

播放视频：******的讲话

探究与分享：

材料分析

阅读教材，讨论交流

信心和自豪感。

认识中国梦的核心目标。

了解“五位一体”、“四个全面”、“五大发展理念”。

认识到如何实现中华民族伟大复兴的中国梦。

进一步巩固观看视频

实现中国梦的途

径。



猜一猜

：这是谁的手？



你认真握过父母的手吗？谈谈你的感受。 

讲一讲手对个人、家庭、社会、国家的作用。 小结：人民是历史的创造者，是梦想的实现者，中国梦只有在劳动者的手中才能变为现实。

只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。

目标导学二：自信的中国人

探究与分享——中国人的自信



从他们身上，你是否感受到作为

讨论交流分享

看图片，交流分享

阅读材

体会梦想只有在劳动者的手中才能变成现实。

认识中国自信、民族自信的根本所在。

通过反面事例分析认识不自信行为的表现。

中国人的自信？ 

为什么他们会如此自信？ 提示: 1、中国自信、民族自信的根本所在。

•

一条道路 :开辟了中国特色社会主义道路 •

一个体系 :形成了中国特色社会主义体系 •

一种制度 :确立了中国特色社会主义制度 •

一种文化 :发展了中国特色社会主义文化

探究与分享



请你从“中国自信”的角度，评料，讨论交流

论以下行为。

2、自信的中国人的表现：

对国家有认同。

一个自信的中国人，具有强烈的国家认同感、

与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。 对文化有底气。 一个自信的中国人，能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。 对发展有信心。 一个自信的中国人，坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。 探究与分享



用简短的词语表达“做一个自信

讨论交流

讨论交流

故事阅读，交流分享

引导学生理性、辩证认识社会现象，明确做一个自信中国人的标准。

进一步认识做自信中国人的表现。

旨在告诉学的中国人”的表现。

小结：

（做自信中国人） •

个人心态 •

不妄自尊大，不固步自封。

•

理性平和 •

不卑不亢 •

开放包容 •

个人行动 •

不好高骛远，不半途而废

。

•

求真务实 •

锲而不舍 •

讲求实干 探究与分享——追梦人的故事 

他们的追梦经历有哪些独特之处？你从他们的追梦经历中受到哪些启发？

提示：他们都怀揣梦想，执著追求，脚踏实地，恪尽职守，勇于创新，在自己平凡的岗位上实现了自己的人生价值。

播放视频——***在“七一”讲话



***在“七一”讲话中提到

观看视频讨论交流

交流分享

生，要实现中国梦，不仅要有自信，更要有实干。

认识“四个自信”

引导学生初步思考自己的生涯规划。

了中国特色社会主义建设中的哪“四个自信”？

提示：

•

四个自信 •

道路自信 •

理论自信 •

制度自信 •

文化自信 拓展提高——圆梦计划书



共圆中国梦，共享出彩人生。请你结合实际，设计一份圆梦计划书。 课堂练习

课堂小结

全面建成小康社会的梦想就要成真，民族复兴的梦想正在实现，中国人自信地走在一条追求梦想、实干兴邦的康庄大道上，自信的中国人，必能担起民族复兴的历史重任。

板书

共圆中国梦

一、圆梦大舞台

1．中国梦实现的现实条件

2. 实现中国梦的途径

二、自信的中国人

1．中国自信、民族自信的根本所在

2．自信的中国人的表现

增强实现中国梦的自信心和社会使命感。

总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。