坚持改革开放教学设计(第一课时)

九年级上

第一课第一框

坚持改革开放

汕头市潮阳区华美初级中学

翁介珍

【教学目标】

知识目标

结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义

能力目标

能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力

情感、态度与价值观目标

充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者

【重点难点】

教学重点：改革开放的意义。

教学难点：改革开放的必要性。

教学过程

导入新课

【活动一】：改革开放知多少？

(1)

猜一猜：这些关键词都与什么有关？

生：改革开放

（2）对于改革开放同学们知道多少？比如改革开放究竟指的是什么？为什么要改革开放？我国是怎样改革开放的？

生：略

教师导入：简单地讲改革开放包括对内改革和对外开放。它是党领导人民为了强国富民而进行的伟大实践，并且仍在进行中。我国是进行改革开放的，在不同的历史时期有不同的具体做法。历史已经表明，是改革开放让中国踏上了强国之路。究竟为什么改革开放能让中国走上强国之路呢？

【设计意图】从学生已有的历史知识出发，调动学生的积极性，同时又提出新的问题，引发学生的思考。

一、改革开放促发展

【活动二】看视频，找答案

师：老师给大家准备了电视剧《平凡的世界》中的一些片段，开完以后希望大家能给我答案。《平凡的世界》是路遥的长篇小说，该小说以改革前后为背景，历时6年创作而成，十分经典。清华大学校长曾要求清华的新生读这部小说，******也曾评价电视剧拍的好。

今天我们就一起来欣赏一些片段。

片段1：田福军等人讨论家庭联产承包责任制

片段2：俊文和俊武议论

片段3：孙少安一家人吃上白面馍馍（时间1979？）

思考以下问题：

Q1：从片中可以看出，改革开放给农村农民带来了怎样的变化？

Q2：为什么会有这样的变化？

生1：农民富起来了，过上了好日子。

生2：因为包产到户以后农民的积极性被调动起来了，劳动力也被解放了，农村富余的劳动力可以进入到城市，促进城市的发展。

师：

说得没错，近代以来，中国人一直梦想的无非是强国富民。新中国成立，中国人民站起来了，但直到改革开放，中国人民才真正从站起来，走向了富起来。就是因为改革开放极大激发广大人民的积极性和主动性，极大解放和发展了生产力。所以怎样改革开放？那就是想方设法调动人民群众的积极性，想方设法解放和发展生产力。

Q3：如何让俊文俊武这样出身不好的人也敢放手大干呢？

生：制度保障

师：我国逐步确立了以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局；逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用。

什么是市场经济体制呢？同学们可以参看P4探究与分享以人才市场为例，说一说人才市场的作用。

生：略

师：人才市场其实就是让市场来配置人力资源，决定劳务的价格等等，这就是所谓的发挥市场在资源配置中的决定性作用。其他的各种生产要素也是一样的，他们的价值都是由市场决定的，这就是市场经济体制。

【设计意图】通过电视剧中具有画面感的材料，让学生真切感受到改革开放之于中国和中国人的意义中国，让中国人富起来了。同时也明白，改革为什么能让老百姓富起来，为未来坚持改革开放埋下伏笔。

片段4：夸富活动

为什么要组织声势浩大的夸富活动？

生：观念助力发展

师：在市场经济中，能够创造价值的要素都会得到市场的承认，也都能获得人们的尊重。所以说改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已经成为社会共识

【设计意图】引导学生学会从实践到理论，再从理论到实践去认识和

理解社会生活以及社会生活中的相关知识。

从经济上将，我国是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。那我们还是社会主义国家吗？

生：是的，因为我国依然是公有制为主体

师：可以我们的社会主义和马克思当初设想的不一样，和其他的国家的社会主义也不一样啊。

师：我国的社会主义的确不同于其他国家，在实践中我们找到一条属于自己的道路，这条道路就是中国特色社会主义道路。

二、中国腾飞谱新篇

【活动四】用事实说话

1.什么是新四大发明？它们给我们生活带来了哪些变化？

2.新四大发明得到外国友人的普遍喜爱说明什么？

3.改革开放四十年还有哪些可喜的成绩？

学生阅读教材：

教材内容罗列：

①

宏观经济数据

中国已成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

②

人民生活（微观）

我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。

③

在世界的影响力

从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳

定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。

【活动五】归纳总结：

这些中国腾飞的事实说明了什么道理？

生：中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹。(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。(3)中国已经成为影响世界的重要力量。(4)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

【设计意图】熟悉教材内容，学会将教材内容条理化，同时理解教材内容之间的逻辑关系。。