坚持国家利益至上优秀教案板书设计

课题名称：坚持国家利益至上

姓名：

学科年级：

董艺蕾

道德与法治八年级

工作单位：

教材版本：

曹川初中

部编版

一、教学内容分析

本章是八年级上册最后一章，教材着重引导学生从对社会的认识扩展到国家层面，从国家利益、国家安全、国家发展方面形成对国家的深刻认识。本节课《坚持国家利益至上》主要包括两个大问题，首先引领学生从思想上树立维护国家利益的意识，其次引导学生正确认识个人利益与国家利益的关系并以实际行动捍卫国家利益。

二、教学目标

情感、态度、价值观目标：热爱祖国、增强公民意识,牢固树立国家利益至上的观念,坚决捍卫国家利益。

能力目标：学习搜集、处理、运用信息的方法,培养分析问题、解决问题的能力,学会面对复杂的形势坚持国家利益至上。

知识目标

：树立国家利益至上观念,增强危机意识和防范意识,增强维护国家利益的责任感和使命感;始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

三、教学重难点

重点:树立维护国家利益意识、捍卫国家利益。

难点:树立维护国家利益意识。

四、教学方法

学法：自主学习、合作学习、探究学习

教法：启发式教学法、讲授法

五、教学过程

教师活动

一、导入新课

视频导入

播放《我和我的祖国》视频剪辑,引导学生思考歌声中蕴含的情感,谈谈自己的感悟,教师总结学生的感悟导入新课。

二、问题导学

基本要求:快速阅读教材正文部分,预设学生活动

学生欣赏歌曲并谈感悟。

1.

谈到爱国之情。

设计意图

烘托渲染教学氛围，铺垫2.

谈到祖国保障自己的幸福生活。

情感基础。

学生快速阅读课本，标出问题

熟悉本节

思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。

1.

怎样树立维护国家利益的意识？

2.

如何正确处理国家利益与个人利益的关系？

3.

如何捍卫国家利益？

三、探究平台

探究(一)树立维护国家利益意识

1.课件展示:2016年度“感动中国”人物孙家栋的故事；蒋谦事件；军事发烧友随手拍三则材料(见课件),思考下列问题: （1）“国家需要,我就去做。”“牢记使命和责任,为强国之路保驾护航。”给我们什么启示? （2）蒋谦事件、随手拍给我们什么启示? 2.阅读课本92页探究与分享

小组交流，谈谈我们应如何正确表达爱国情感？

探究(二)捍卫国家利益

课件展示:乐天员工因“萨德”事件辞职，“感动中国”人物张超两则材料(见课件),引导学生思考下列问题: 1.小小辩论会：乐天员工应不应该辞职

2.思考国家利益和个人利益的关系以及二者发生矛盾时,我们应该怎么办? 3.我们应如何捍卫国家利益？

探究（三）缅怀先烈

展示“人民英雄纪念碑”图片以及

学生阅读材料，小组交流，代表发言。得出

1树立维护国家利益的意识应心怀爱国之情；应增强危机意识、防范意识；还应增强维护国家利益的责任感使命感。

2应用理性、务实、文明的心态，合法有序的表达爱国情感。

学生选定观点，展开辩论。明确应以国家利益为重。

2.国家利益与个人利益在根本上是一致的,但二者不完全等同。我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

3.我们应树立维护国家利益的意识，要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。

学生展示所了解的英雄事迹，并谈课主要内容

通过案例引导学生在生活体验中激发爱国情怀，培养亲社会行为。

通过活动探究培养学生社会责任意识提高学生社会参与热情及实践能力。

升华学生

申亮亮、刘景泰英雄事迹。

1.你还知道哪些为国捐躯的英雄事迹？

2.了解了这些英雄的事迹你有什么感悟？

四、课堂总结

本节课我们了解了国家利益与个人利益的关系，明确了要始终把国家利益放在第一位，个人要勇于维护国家利益。要树立维护国家利益的意识，要遵守道德与法律维护国家团结稳定的局面。

五、随堂练习

出示练习题

感悟。明确要向英雄学习，从身边小事做起，自觉捍卫国家利益。

的爱国情感。

学生回顾本节课知识。

培养学生的逻辑思维和总结能力。

学生独立完成练习。

检测学生对本节课知识的掌握。

六、板书设计

坚持国家利益至上

心怀爱国之情、树立国家利益至上观念、以行动维护国家利益

树立维护国家利

增强维护国家利益的责任感和使命感

树立和增强危机意识和防范意识

正确认识国家利益与个人利益的始终把国家利益放在第一位，

坚决同一切损害国家利益的行为作斗争

益

捍卫国家利