资料摘要
20.蜘蛛开店（第二课时）教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文。2.培养学生的语文阅读能力，了解故事中富含的哲理。3.能正确使用量词。4.展开想象，续编故事。教学重点：有感情地朗读课文，理解课文的内容。教学难点：通过学习课文，复述故事并续编故事。教学过程：一、谜语导入，复习字词：
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- 2018-06-05 11:54:00
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20 蜘蛛开店ppt课件教学实录
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关键词：20 蜘蛛开店ppt课件教学实录
正文
20.蜘蛛开店（第二课时）
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文。
2.培养学生的语文阅读能力，了解故事中富含的哲理。
3.能正确使用量词。
4.展开想象，续编故事。
教学重点：
有感情地朗读课文，理解课文的内容。
教学难点：
通过学习课文，复述故事并续编故事。
教学过程：
一、谜语导入，复习字词：
1.
猜谜语：小小诸葛亮，稳坐中军帐，布下八卦阵，专捉飞来将。——打一种动物
2.
板书课题。
3.
复习生字生词。
二、品读课文，合作探究：
1.
齐读1-4自然段，思考：蜘蛛卖的第一件商品是什么？第一位顾客是谁？
汇报展示：
（1）河马的嘴巴有什么特点？出示河马的图片。
（2）给河马织口罩简单吗？找出关键句子读一读。
（3）指导朗读，读出蜘蛛的辛苦，织好后如释重负的心情。
（4）用“终于”说一句话。
2.
小组赛读5-8自然段，思考：蜘蛛卖的第二件商品是什么？第一二位顾客是谁？
汇报展示：
（1）长颈鹿有什么特点？找出句子读一读。出示长颈鹿的图片。
（2）给长颈鹿织围巾简单吗？
（3）指导朗读，读出工作的辛苦，蜘蛛的累。
（4）织完了长颈鹿的围巾，蜘蛛心里会怎么想？
3.
默读9-11段，思考：蜘蛛卖的第三件商品是什么？第三位顾客是谁？结果如何？
汇报展示：
（1）出示蜈蚣的图片。
（2）指导朗读，读出蜈蚣脚之多，蜘蛛害怕的心理。
4.蜘蛛开店一共挂出了几次招牌？从中可以看出什么？
三、学会正确使用量词：
1.播放微课——《给小蜜蜂的信》。
2.从课文中找出这些量词，给蜘蛛把信修改好。
四、复述课文，拓展延伸：
1.根据板书讲一讲这个故事，评选出故事大王。
2.续编故事，评选出续编故事大王。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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