1、分数除以整数优质教案设计｜教案在线预览

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六年级上册《分数除以整数》教学设计教学内容：苏教版六年级数学上册第43~44例1、试一试、练一练、练习七的1~4题。教学目标：1.引导学生根据需要解决的实际问题，理解：把一个分数平均分成几份，求每份是多少用除法计算的算理。2.使学生经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。重点、难

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、分数除以整数

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2018-04-16 08:20:00

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学校：凤阳县武店镇中心小学

1、分数除以整数优质教案设计

未知

2018-04-16 08:20:00

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关键词：1、分数除以整数优质教案设计

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六年级上册《分数除以整数》教学设计

教学内容：苏教版六年级数学上册第43~44例1、试一试、练一练、练习七的1~4题。

教学目标：1.引导学生根据需要解决的实际问题，理解：把一个分数平均分成几份，求每份是多少用除法计算的算理。

2.使学生经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。

重点、难点：1、使学生理解、掌握分数除以整数的计算法则,并能根据具体情况灵活地进行计算。

2、培养学生观察、比较、分析推理和概括等思维能力。

教学过程：

一、引入新课

上个单元，我们学习了分数乘法，从今天开始，我们来学习分数除法。这节课我们先学习分数除以整数。

二、展开

1.教学例1 （1）出示例题，让学生读题，理解题目意思。

4（2）提问：量杯里有

升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人喝多少升？5怎样列式?为什么？

4(板书

÷2=) 54（3）学生讨论:

÷2可以怎样计算?为什么可以这样算? 5（4）让学生交流想法：

4411谁能再说一说，

除以2为什么可以用 × 来计算？

是25522的什么数？（倒数）

2.教学“试一试”。

4（1）提问：如果

升果汁平均分给3个小朋友喝,每人喝多少升？怎样列54式?（板书：

÷3）

54（2）

÷3怎么计算呢？能不能直接用分子除以整数，分母不变的方法5算出得数？为什么？可以怎么算？

3.总结方法。

提问:你觉得分数除以整数,可以怎么算？怎样算比较方便? 三、练习

(1)做"练一练"第1题。

(2) 做"练一练"第2题。

练习后问：分数除以整数，可以转化成分数乘法来计算，用这个分数与谁相乘？

（3）做"练一练"第3题。

各自练习后，指名说一说，每一题是怎么想怎么算的。

（4）做练习七第2题。

提问:每组题有什么相同和不同的地方?计算时有什么不同? 四、小结

这节课学习了哪些内容?分数除以整数怎样算?在什么情况下,可以用分数的分子直接除以整数? 五、作业:练习七第1、3、4题。

关于本教案的常见问题

Q：1、分数除以整数优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、分数除以整数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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