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第二课时燕郊开发区实验小学 温聪丽教学内容：数独教学目标：通过数独游戏，让学生用推理解决简单的数学问题，感受推理的作用，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。教学过程一、谈话导入，揭示课题游戏规则：把1、2、3、4这4个数填在每行或者每列中。你会填吗？1 4 2
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回顾整理——总复习ppt专用说课稿内容
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正文
第二课时
燕郊开发区实验小学 温聪丽
教学内容：数独
教学目标：通过数独游戏，让学生用推理解决简单的数学问题，感受推理的作用，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
教学过程
一、谈话导入，揭示课题
游戏规则：把1、2、3、4这4个数填在每行或者每列中。你会填吗？
1 4 2 3
二、学习新知
（一）初步理解
在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？
2 3
1
（二）尝试解答
1.应该从哪里入手解决这个问题呢？
2. 先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。
3. 你能填出其他方格里的数吗？
三、巩固练习
1. 在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？
2.
四、课堂作业
作业：第111页练习二十一，第4题。
第112页练习二十一，第7题。
2
3
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