25 羿射九日第二课时教学实录｜教案在线预览

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25.羿射九日教学要求: 1.会读、会写本课的生字。积累新词。2.能够讲述这个神话故事,体会上古时代人类征服自然的美好愿望。重点难点: 1.学会本课的生字。2.能够讲述这个神话故事,体会上古时代人类征服自然的美好愿望。教学课时: 两课时。第一课时一.谈话导入1.同学们,你们读过哪些神话故事吗？我们今

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所属课文：25 羿射九日

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2018-06-06 16:11:00

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学校：蚌埠高新实验学校

25 羿射九日第二课时教学实录

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25.羿射九日

教学要求

: 1.会读、会写本课的生字。积累新词。

2.能够讲述这个神话故事,体会上古时代人类征服自然的美好愿望。

重点难点:

1.学会本课的生字。

2.能够讲述这个神话故事,体会上古时代人类征服自然的美好愿望。

教学课时: 两课时。

第一课时

一.谈话导入

1.同学们,你们读过哪些神话故事吗？我们今天学习的这篇课也跟神话有关，让我们走进课文,去看一看吧!

2.板书题目《羿射九日》。

二、初读课文

1、学生自由小声读课文，读准字音，读通句子，找出文中的生字词

2 、指导识字：

1）

出示要求会认的字，让学生自主识字。

2）有不会认的字，向同学请教，同学之间介绍自己认字的方法。

3）自由读课文，边读边在文中圈出黑板上的生字，并反复读带生字的句子。

4）老师逐一出示生字，学生比赛读带生字的句子，看谁读得准确、通顺。

5）开火车认读生字，注意提醒读准字音。提示：“射、庄”是翘舌音；窜是平舌音

1.出示生字词，教师运用课件出示本课的会认字,会写字,教读学生读音

会认字:射

熔

箭

裂

窜

庄

稼

滋

腾

会写字:觉

值

类

炎

教师指导重点字读音:

“稼”读四声,不能读成一声。

4、玩游戏识字

5．辩字组词

三、指导写字。

重点指导“觉、值、类、炎”四个字。

“觉的第二笔是点不是竖、值里面是三横不是两横”类和炎的最后一笔是点不是捺。要重点指导“觉”字的写法。笔顺，要作示范。

四、朗读感悟

1、指明学生读课文，思考这篇课文主要讲了什么？羿为什么要射九日？学生汇报，老师讲解。

课文讲述的是在很久很久以前，天空中同时出现了十个太阳炙烤着大地，人类的生活十分艰难，神箭手羿用神弓射下了九个太阳，让大地重新回到了生机勃勃的景象。

2、学生默读（1-3）自然段，找出羿射九日的原因并用横线画出来。

3、学生找出答案老师引导讲解

关于本教案的常见问题

Q：25 羿射九日第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 羿射九日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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